基于书法教学的基础点画交互影像研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 毕业设计介绍 | 第10-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 理论基础 | 第14-16页 |
| 1.3.1 建构主义理论 | 第14-15页 |
| 1.3.2 视觉感知理论 | 第15页 |
| 1.3.3 交互作用理论 | 第15-16页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第16-20页 |
| 1.4.1 书法教学的现状 | 第16-17页 |
| 1.4.2 视频交互手段的现状 | 第17-20页 |
| 1.5 研究内容和方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.6 主要创新点 | 第22-23页 |
| 1.7 论文结构 | 第23-24页 |
| 第二章 网络书法教学视频现状分析 | 第24-28页 |
| 2.1 网络书法教学视频发展概况 | 第24-26页 |
| 2.1.1 网络书法教学视频的定义 | 第24页 |
| 2.1.2 网络书法教学视频的发展现状 | 第24-25页 |
| 2.1.3 网络书法教学视频的传播特点 | 第25-26页 |
| 2.2 网络书法教学视频存在的问题 | 第26-27页 |
| 2.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 书法基础点画的教学视频设计研究 | 第28-42页 |
| 3.1 书法教学基础点画的内容 | 第28-29页 |
| 3.2 书法基础点画教学视频的设计要点 | 第29-31页 |
| 3.2.1 书法教学视频设计的准确性 | 第29页 |
| 3.2.2 书法教学视频设计的指导性 | 第29-30页 |
| 3.2.3 书法教学视频设计的美学性 | 第30页 |
| 3.2.4 书法教学视频设计的严格性 | 第30-31页 |
| 3.3 基于基础点画的书法教学网络视频影像创作 | 第31-41页 |
| 3.3.1 基于书法教学的网络视频目标人群研究 | 第31-37页 |
| 3.3.2 基于书法教学的网络视频内容设计分析 | 第37-41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 交互影像在书法基础点画教学视频中的应用 | 第42-49页 |
| 4.1 教学视频的交互方式分类 | 第42-43页 |
| 4.1.1 选择型 | 第42页 |
| 4.1.2 反馈型 | 第42页 |
| 4.1.3 自由型 | 第42-43页 |
| 4.2 书法教学视频交互影像的设计理念 | 第43页 |
| 4.3 书法教学视频交互影像的设计方案 | 第43-46页 |
| 4.4 书法教学视频交互影像的技术实现 | 第46-48页 |
| 4.5 本章小结 | 第48-49页 |
| 第五章 总结与展望 | 第49-53页 |
| 5.1 研究成果 | 第49页 |
| 5.2 研究的局限性 | 第49-50页 |
| 5.3 展望与未来发展 | 第50-53页 |
| 5.3.1 线上教学领域的发展 | 第50页 |
| 5.3.2 数字媒体传播平台的创新 | 第50-51页 |
| 5.3.3 沉浸式虚拟空间技术的应用发展 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
