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基于项目教学的课程教学资源建设研究--以《信息技术与课程整合》课程为例

中文摘要第4-5页
英文摘要第5-6页
1 绪论第10-18页
    1.1 研究背景第10-12页
        1.1.1 教育信息化和课程改革的需要第10页
        1.1.2 现有课程教学资源建设存在的问题第10-12页
    1.2 研究目标与意义第12-13页
        1.2.1 研究目标第12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 研究现状第13-15页
        1.3.1 国内研究现状第13-14页
        1.3.2 国外研究现状第14-15页
    1.4 研究内容与方法第15-16页
        1.4.1 研究内容第15-16页
        1.4.2 研究方法第16页
    1.5 论文组织结构第16-18页
2 相关概念及其理论基础第18-26页
    2.1 相关概念阐述第18-21页
        2.1.1 项目式教学概念与特点第18-20页
        2.1.2 教学资源与项目教学资源第20-21页
        2.1.3 教学资源库第21页
    2.2 理论依据与基本要求第21-25页
        2.2.1 课程教学资源建设的理论依据第21-24页
        2.2.2 项目式教学基本要求第24-25页
    2.3 本章小结第25-26页
3 基于项目教学的课程资源建设模式设计第26-39页
    3.1 基于项目教学的课程资源建设指导思想与方法第26-29页
        3.1.1 基于项目教学的课程资源建设指导思想第26-27页
        3.1.2 基于项目教学的课程资源建设方法第27-29页
    3.2 基于项目教学的课程资源建设参考标准设计第29-31页
    3.3 基于项目教学的课程资源建设整体规划第31-33页
        3.3.1 基于项目教学的课程资源分类第31-32页
        3.3.2 课程教学资源的基本结构第32-33页
    3.4 课程教学资源建设模式设计第33-38页
        3.4.1 设计原则第33-34页
        3.4.2 相关资源建设模式分析与比较第34-35页
        3.4.3 资源建设模式的设计第35-38页
    3.5 本章小结第38-39页
4 基于项目教学的课程教学资源建设实例第39-60页
    4.1 《信息技术与课程整合》课程总体分析第39-41页
        4.1.1 课程内容分析第39-40页
        4.1.2 未来信息技术教师的专业能力需求第40-41页
        4.1.3 相关先修课程分析第41页
    4.2 课程教学资源建设需求调查第41-47页
        4.2.1 研究工具设计与调查实施第41-44页
        4.2.2 课程教学资源需求分析第44-47页
    4.3 《信息技术与课程整合》课程规划与设计第47-49页
        4.3.1 课程内容整体架构第47-48页
        4.3.2 项目活动设计第48-49页
    4.4 课程实例设计第49-51页
    4.5 课程实例资源开发第51-59页
        4.5.1 项目指导性资源开发第51页
        4.5.2 课程内容性资源开发第51-54页
        4.5.3 课程环境性资源开发第54-59页
    4.6 本章小结第59-60页
5 课程教学资源的初步实践和评价第60-71页
    5.1 课程教学资源的实践第60-61页
        5.1.1 教学实践假设第60页
        5.1.2 教学实践过程第60-61页
    5.2 课程教学资源的实践效果分析第61-70页
        5.2.1 问卷调查结果分析第61-65页
        5.2.2 量表评价分析第65-68页
        5.2.3 访谈结果分析第68-70页
        5.2.4 教学实践结论第70页
    5.3 本章小结第70-71页
6 总结与展望第71-73页
    6.1 全文总结第71-72页
    6.2 研究展望第72-73页
参考文献第73-75页
附录A:《信息技术与课程整合》课程教学资源需求调查问卷第75-77页
附录B:课程教学资源建设者访谈提纲第77-79页
附录C:《信息技术与课程整合》课程教学资源应用情况调查问卷第79-81页
附录D:《信息技术与课程整合》课程教学资源评价——对学生的访谈提纲第81-82页
附录E:《信息技术与课程整合》课程教学资源评价——对任课教师和资源建设专家的访谈提纲第82-83页
附录 F:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第83-84页
致谢第84-85页

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