| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-27页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-23页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-23页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第23页 |
| 1.3 研究目的和研究内容 | 第23-24页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第23-24页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第24页 |
| 1.4 研究方法和研究思路 | 第24-27页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第24-26页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第26-27页 |
| 第二章 概念界定及理论和方法论基础 | 第27-35页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第27-29页 |
| 2.1.1 混合式学习 | 第27页 |
| 2.1.2 混合式教学 | 第27-28页 |
| 2.1.3 混合式学习课程资源 | 第28-29页 |
| 2.1.4 评价指标体系 | 第29页 |
| 2.2 本研究的理论基础 | 第29-31页 |
| 2.2.1 混合学习理论 | 第29-30页 |
| 2.2.2 掌握学习理论 | 第30页 |
| 2.2.3 深度学习理论 | 第30-31页 |
| 2.3 本研究方法论基础 | 第31-35页 |
| 2.3.1 因子分析法原理 | 第31-33页 |
| 2.3.2 层次分析法原理 | 第33-34页 |
| 2.3.3 肯德尔和谐系数法 | 第34-35页 |
| 第三章 高校混合式学习课程资源的评价指标体系的构建 | 第35-47页 |
| 3.1 混合式学习课程资源的评价指标的设计过程与方法 | 第35页 |
| 3.2 评价混合式学习课程资源的测试指标的初步选定 | 第35-45页 |
| 3.2.1 已有混合式学习课程资源评价研究的研究分析 | 第36-39页 |
| 3.2.2 国内外课程资源的建设及评价标准的分析 | 第39-43页 |
| 3.2.3 专家访谈结果分析 | 第43-45页 |
| 3.3 混合式学习课程资源的评价指标体系的初步构建 | 第45-47页 |
| 第四章 高校混合式学习课程资源的评价指标体系的确定 | 第47-64页 |
| 4.1 预调查问卷的设计与实施 | 第47页 |
| 4.2 具体数据处理过程 | 第47-51页 |
| 4.2.1 因子分析适用性判定 | 第47-48页 |
| 4.2.2 问卷的信度和效度分析 | 第48-50页 |
| 4.2.3 正式问卷的确定、调查及回收 | 第50-51页 |
| 4.3 基于因子分析的数据处理过程 | 第51-57页 |
| 4.4 评价指标体系的指标权重的确定 | 第57-64页 |
| 4.4.1 计算指标权重 | 第57-61页 |
| 4.4.2 层次单层一致性检验 | 第61-62页 |
| 4.4.3 各子层次指标的组合权重计算 | 第62-64页 |
| 第五章 高校混合式学习课程资源的评价指标体系的应用分析 | 第64-72页 |
| 5.1 评价指标体系应用的过程设计与方法 | 第64页 |
| 5.2 课程样本与决策者的选择 | 第64-66页 |
| 5.3 混合式学习课程资源评价指标体系的应用分析 | 第66-72页 |
| 5.3.1 决策者对所选样本课程进行排序 | 第66-67页 |
| 5.3.2 计算肯德尔和谐系数 | 第67-68页 |
| 5.3.3 评定结果一致性检验 | 第68-70页 |
| 5.3.4 研究结论 | 第70-72页 |
| 第六章 研究的结论、不足与展望 | 第72-75页 |
| 6.1 研究总结 | 第72-73页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第73-75页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第73-74页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第74-75页 |
| 注释 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-105页 |
| 附录1 专家访谈教师详细信息 | 第82-83页 |
| 附录2 访谈纲要 | 第83-84页 |
| 附录3 最初拟定的评价混合式学习课程资源的评价指标 | 第84-85页 |
| 附录4 高校混合式学习课程资源评价指标问卷 | 第85-87页 |
| 附录5 初步拟定的评价混合式学习课程资源的评价指标 | 第87-88页 |
| 附录6 预测试问卷 | 第88-90页 |
| 附录7 正式施测问卷 | 第90-92页 |
| 附录8 正式施测问卷详细人数统计表 | 第92-93页 |
| 附录9 高校混合式学习课程资源的评价指标体系 | 第93-94页 |
| 附录10 高校混合式学习课程资源的评价指标权重问卷 | 第94-97页 |
| 附录11 各层次对应的判断矩阵 | 第97-99页 |
| 附录12 决策者排序评价结果 | 第99-105页 |
| 致谢 | 第105页 |
