摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
1.1 选题目的与研究意义 | 第10-11页 |
1.1.1 选题目的 | 第10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 相关研究综述 | 第11-13页 |
1.2.1 国外相关研究综述 | 第11-12页 |
1.2.2 国内相关研究综述 | 第12-13页 |
1.3 研究的主要内容 | 第13-14页 |
1.4 研究方法和技术路线 | 第14-16页 |
1.4.1 研究方法 | 第14页 |
1.4.2 技术路线 | 第14-16页 |
第二章 教育信息化的发展概述 | 第16-22页 |
2.1 教育信息化及其建设目标 | 第16页 |
2.2 国内在线教育的市场环境分析 | 第16-19页 |
2.2.1 国内在线教育的需求分析 | 第17页 |
2.2.2 国内在线教育的供给分析 | 第17-19页 |
2.3 国内在线教育的商业模式和授课模式 | 第19-21页 |
2.3.1 在线教育的商业模式 | 第19-20页 |
2.3.2 在线教育的授课模式 | 第20-21页 |
2.4 本章小结 | 第21-22页 |
第三章 在线教育平台的外部环境分析 | 第22-29页 |
3.1 外部环境分析工具 | 第22页 |
3.1.1 PEST分析 | 第22页 |
3.1.2 波特五力模型 | 第22页 |
3.2 在线教育平台市场竞争的宏观环境分析—PEST分析 | 第22-25页 |
3.2.1 政治环境分析 | 第22-23页 |
3.2.2 经济环境分析 | 第23页 |
3.2.3 社会文化环境分析 | 第23-25页 |
3.2.4 技术环境分析 | 第25页 |
3.3 在线教育平台市场竞争的微观环境分析—波特五力模型分析 | 第25-28页 |
3.3.1 现有竞争者之间的竞争程度 | 第25-26页 |
3.3.2 购买商讨价还价的能力 | 第26页 |
3.3.3 供应商讨价还价的能力 | 第26-27页 |
3.3.4 行业新加入者的威胁 | 第27页 |
3.3.5 替代产品的威胁 | 第27-28页 |
3.4 本章小结 | 第28-29页 |
第四章 Y在线教育平台的市场竞争现状及问题分析 | 第29-36页 |
4.1 Y在线教育平台简介 | 第29-30页 |
4.2 Y在线教育平台的特点 | 第30-32页 |
4.2.1 课程内容碎片化 | 第30页 |
4.2.2 平台资源多元化 | 第30-31页 |
4.2.3 教学方式多样化 | 第31页 |
4.2.4 学习效果评定化 | 第31-32页 |
4.3 Y在线教育平台的SWOT分析 | 第32-34页 |
4.3.1 优势分析 | 第32-33页 |
4.3.2 劣势分析 | 第33页 |
4.3.3 机会分析 | 第33-34页 |
4.3.4 威胁分析 | 第34页 |
4.4 Y在线教育平台市场竞争的问题分析 | 第34-35页 |
4.4.1 目标用户分化不精准 | 第34页 |
4.4.2 平台用户粘性低 | 第34-35页 |
4.4.3 未突出品牌特色 | 第35页 |
4.4.4 盈利方式单一 | 第35页 |
4.5 本章小结 | 第35-36页 |
第五章 Y在线教育平台市场竞争策略的选择和内容 | 第36-40页 |
5.1 Y在线教育平台市场竞争策略的选择 | 第36-37页 |
5.1.1 Y在线教育平台的目标 | 第36页 |
5.1.2 Y在线教育平台竞争策略的选择和可行性分析 | 第36-37页 |
5.2 Y在线教育平台集中差异化策略的内容 | 第37-39页 |
5.2.1 集中化策略的内容 | 第37页 |
5.2.2 差异化策略的内容 | 第37-38页 |
5.2.3 集中差异化策略拟解决的问题 | 第38-39页 |
5.3 本章小结 | 第39-40页 |
第六章 Y在线教育平台市场竞争策略的实施与保障措施 | 第40-45页 |
6.1 实施措施 | 第40-42页 |
6.1.1 完善平台功能和课程质量 | 第40-41页 |
6.1.2 打造就业推荐增值服务 | 第41页 |
6.1.3 线上线下结合进行推广 | 第41-42页 |
6.2 保障措施 | 第42-44页 |
6.2.1 建设教学运营团队 | 第42-43页 |
6.2.2 尝试更多盈利方式 | 第43-44页 |
6.3 本章小结 | 第44-45页 |
第七章 结论与展望 | 第45-47页 |
7.1 研究结论 | 第45页 |
7.2 本文展望 | 第45-47页 |
参考文献 | 第47-49页 |
致谢 | 第49页 |