| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 微课形成一股研究新浪潮 | 第11页 |
| 1.1.2 微课制作缺乏科学的设计模式 | 第11页 |
| 1.1.3 情境学习在微课设计中的实现 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.4 研究思路及内容 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.5.2 基于设计的研究 | 第14页 |
| 1.5.3 调查法 | 第14页 |
| 1.5.4 实验法 | 第14页 |
| 1.6 研究的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 概念界定和理论基础 | 第15-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 微课的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.2 微课的特点 | 第16-17页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 情境学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 认知负荷理论 | 第18-19页 |
| 2.3 国内外研究综述 | 第19-26页 |
| 2.3.1 国内外关于微课的建设及微课设计模式的研究 | 第19-22页 |
| 2.3.2 国内外关于情境学习理论指导下的教学设计模式的研究 | 第22-25页 |
| 2.3.3 国内外相关研究对本研究的启示 | 第25-26页 |
| 第3章 情境化微课设计模式的构建 | 第26-47页 |
| 3.1 情境化微课的教学模式的构建 | 第26-30页 |
| 3.1.1 情境化微课的教学模式的构建 | 第26-27页 |
| 3.1.2 情境化微课的教学模式的分析 | 第27-30页 |
| 3.2 典型的微课设计模式分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 基于五星教学原理的微课设计模式 | 第31-32页 |
| 3.2.2 面向深度学习的微课设计模型 | 第32-33页 |
| 3.2.3 基于学习元平台的微课设计模式 | 第33-34页 |
| 3.3 典型的微课视频分析 | 第34-37页 |
| 3.3.1 可汗学院中的微课分析 | 第34-36页 |
| 3.3.2 洋葱数学中的微课分析 | 第36-37页 |
| 3.4 情境化微课设计模式的构建 | 第37-47页 |
| 3.4.1 情境化微课的一般设计原则 | 第37-38页 |
| 3.4.2 情境化微课设计时需考虑的问题 | 第38-40页 |
| 3.4.3 情境化微课设计模式的搭建 | 第40-42页 |
| 3.4.4 情境化微课设计模式的相关分析 | 第42-47页 |
| 第4章 基于情境化微课设计模式的实例开发 | 第47-59页 |
| 4.1 情境化微课的前期分析 | 第47-50页 |
| 4.1.1 选择教学主题 | 第47页 |
| 4.1.2 学习内容分析与组织 | 第47-49页 |
| 4.1.3 学习者分析 | 第49页 |
| 4.1.4 教学目标分析 | 第49-50页 |
| 4.2 情境化微课中学习情境的设计 | 第50-56页 |
| 4.2.1 情境化微课实例开发环境的选择 | 第50页 |
| 4.2.2 情境化微课实例中的学习情境设计 | 第50-56页 |
| 4.3 情境化微课的制作与实现效果 | 第56-59页 |
| 4.3.1 情境化微课的制作 | 第56页 |
| 4.3.2 情境化微课的部分实现效果 | 第56-59页 |
| 第5章 情境化微课实例的教学应用研究 | 第59-66页 |
| 5.1 实验准备 | 第59页 |
| 5.1.1 实验对象的选取 | 第59页 |
| 5.1.2 测量工具的制定 | 第59页 |
| 5.2 实验实施过程 | 第59-62页 |
| 5.2.1 实验前教学的组织过程 | 第60-61页 |
| 5.2.2 实验中学生的学习过程 | 第61页 |
| 5.2.3 调查问卷的发放及教师的访谈 | 第61-62页 |
| 5.3 调查数据统计与分析 | 第62-64页 |
| 5.3.1 来自学生的问卷调查 | 第62-63页 |
| 5.3.2 来自教师的访谈记录 | 第63-64页 |
| 5.4 情境化微课的教学应用效果分析 | 第64-66页 |
| 5.4.1 情境化微课的应用效果 | 第64页 |
| 5.4.2 情境化微课在教育教学中的价值分析 | 第64-66页 |
| 第6章 总结与展望 | 第66-68页 |
| 6.1 研究总结 | 第66页 |
| 6.2 研究不足 | 第66-67页 |
| 6.3 研究展望 | 第67-68页 |
| 注释 | 第68-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-87页 |
| 附录一：《地球的运动》教学设计 | 第75-78页 |
| 附录二：《地球的运动》微课脚本设计 | 第78-82页 |
| 附录三：情境化微课设计与教学应用研究的调查问卷 | 第82-84页 |
| 附录四：情境化微课设计与教学应用研究的教师访谈提纲 | 第84-85页 |
| 附录五：情境化微课评价的指标体系 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间发表的文章 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
