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教学法、教学工作
留学生“给”字句的习得研究
现代汉语副词“还”和印尼语“masih”对比分析
汉语时间副词“就”与印尼语“segera”、“sudah”及“langsung”的对比研究
现代汉语副词“也”与印尼语“Juga”的对比分析
汉语作为第二语言教学中的惯用语研究
汉语作为第二语言教学中的基本颜色词习得顺序研究--以菲律宾马布拉卡中学的认知实验为例
汉越“死亡”委婉语对比研究
印尼学习者汉语疑问句的习得研究
印尼学习者汉语条件复句的习得研究
从配价理论看“把”字句的偏误
新形势下菲律宾华文学校本土师资现状分析研究--以大马尼拉地区华语师资为例
印尼学生汉语“比”字句的习得研究
汉语范围副词“全部”和印尼语对应词“seluruh”、“semua”和“segenap”的对比及偏误分析
汉语范围副词“都”与印尼语“semua”、“seluruh”与“-pun”对比分析
《汉语教程》之《梁山伯与祝英台》教学设计
面向对外汉语教学的多项状语语序研究
外国留学生汉语异形同音词误用研究
高级阶段对外汉语文化课教学调查研究
中级阶段留学生汉语习得过程中遗漏现象研究
汉日同形量词偏误分析及教学策略研究
西安三星公司中级口语课堂案例分析
论日本人汉语学习效果及其对汉语传播的影响--以日本中央大学为例
班级教学与机构教学模式下课堂提问的对比研究--以初级汉语综合课为例
对外汉语教学中副词“更”与“还”的偏误分析
土耳其学生汉语成语学习调查研究
基于《发展汉语》（初级综合）的汉日同形词考察及其教学
中级汉语精读课词汇练习研究
西安市区佛教寺庙楹联的传播--以留学生为受众对象
中级汉语听力课教学中的课堂互动探究
HSK动态作文语料库中留学生使用“能”和“会”的偏误分析
对外汉语一对一教学中的话题研究
学生反馈对汉语初级听力教学的启示
商务汉语综合课课堂教学设计--以陕西师范大学国际汉学院商务班为例
留学生汉语惯用语的偏误分析
面向对外汉语教学的汉英拟声词对比研究
浅论语境在对外汉语教学中的应用
王家卫电影与对外汉语教学研究
论对外汉字部首教学法--以《说文解字》酉部字为例
浅析对外汉语教学中的国俗词
试析电视剧在对外汉语口语教学中的应用--以电视剧《虎妈猫爸》为例
对外汉语写作课影响因素探究--以《体验汉语高级写作》为例
汉英定语对比及高级汉语写作中的定语教学策略
汉语短期强化项目教学模式对比研究--以SNNU两种不同的汉语短期项目为例
基于对外汉语教学的“对”、“对于”、“关于”使用偏误分析
留学生使用汉语俗语的偏误分析
认知负荷理论在非目的语环境下对初级汉语词汇教学的启示--以泰国初级汉语教学为例
试论情景教学法在初级商务汉语口语教学中的运用
简论韩国留学生的汉语写作偏误及其教学
留学生使用“很”和“太”的偏误分析及教学提升策略研究--以HSK语料库中的语料为例
任务型教学法在商务汉语写作中的运用--以陕西师范大学商务汉语高级班为例
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