| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-16页 |
| 三、研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| 第一章 汉语作为第二语言教学的惯用语偏误用例分析 | 第19-27页 |
| 第一节 偏误语料描写分类 | 第19-22页 |
| 一、语法方面的偏误 | 第19-20页 |
| 二、语义方面的偏误 | 第20-21页 |
| 三、语用方面的偏误 | 第21-22页 |
| 四、书写方面的偏误 | 第22页 |
| 第二节 偏误形成原因分析 | 第22-27页 |
| 一、惯用语本身的因素 | 第22-23页 |
| 二、母语负迁移 | 第23-24页 |
| 三、目的语知识泛化 | 第24页 |
| 四、学习者的学习策略与态度 | 第24-25页 |
| 五、教学环境 | 第25-27页 |
| 第二章 对汉语作为第二语言教学的惯用语教材的考察与思考 | 第27-43页 |
| 第一节 对《惯用语》与《口语习惯用语》惯用语选用的分析与思考 | 第27-31页 |
| 一、《惯用语》与《口语习惯用语》所选惯用语统计与分析 | 第27-30页 |
| 二、对《惯用语》与《口语习惯用语》惯用语选用的思考 | 第30-31页 |
| 第二节 对《惯用语》与《口语习惯用语》惯用语编排方法的分析与思考 | 第31-39页 |
| 一、课文设计分析 | 第31-34页 |
| 二、教材惯用语例释分析 | 第34-36页 |
| 三、对《惯用语》与《口语习惯用语》惯用语编排方法的思考 | 第36-39页 |
| 第三节 对《惯用语》与《口语习惯用语》练习设计的分析与思考 | 第39-43页 |
| 一、对《惯用语》与《口语习惯用语》练习设计的分析 | 第39-41页 |
| 二、对《惯用语》与《口语习惯用语》练习设计的思考 | 第41-43页 |
| 第三章 结语 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 个人简历 | 第53-55页 |
