留学生汉语惯用语的偏误分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 汉语惯用语的重要性 | 第12-14页 |
| 第一节 惯用语文化内涵丰富 | 第12-13页 |
| 第二节 惯用语使用范围广泛 | 第13页 |
| 第三节 惯用语不易掌握 | 第13-14页 |
| 第二章 留学生汉语惯用语使用调查情况 | 第14-18页 |
| 第一节 本文所考查的惯用语的来源 | 第14-15页 |
| 第二节 本文的问卷调查设计 | 第15-16页 |
| 第三节 惯用语语料数据的统计及分析 | 第16-18页 |
| 第三章 留学生汉语惯用语使用之偏误分析 | 第18-26页 |
| 第一节 留学生汉语惯用语使用偏误类型分析 | 第18-23页 |
| 一、语义偏误 | 第18-20页 |
| 二、语用偏误 | 第20-21页 |
| 三、结构偏误 | 第21-23页 |
| 第二节 留学生汉语惯用语使用偏误之原因 | 第23-26页 |
| 一、对惯用语的文化意义了解不清 | 第23-24页 |
| 二、惯用语本身的复杂性 | 第24-25页 |
| 三、学生惯用语的词汇积累少 | 第25-26页 |
| 第四章 留学生汉语惯用语的教学策略 | 第26-34页 |
| 第一节 惯用语教学应遵循的原则 | 第26-28页 |
| 一、实践性 | 第26页 |
| 二、规范性 | 第26-27页 |
| 三、针对性 | 第27-28页 |
| 第二节 避免留学生汉语惯用语偏误的具体教学对策 | 第28-34页 |
| 一、重视文化知识的渗透 | 第28-29页 |
| 二、重视惯用语知识的对比分析 | 第29-30页 |
| 三、重视培养学生“惯用语词典”的建立 | 第30页 |
| 四、结合语境进行惯用语教学 | 第30-31页 |
| 五、适当增加对惯用语结构知识的教学 | 第31-32页 |
| 六、注重语用,加强操练 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第42页 |
