| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状分析 | 第9-12页 |
| 1.2.1 汉日同形词研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 数量统计 | 第10-11页 |
| 1.2.3 同形词误用研究 | 第11页 |
| 1.2.4 习得研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 对比分析法 | 第12页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第12页 |
| 1.4.3 文献法 | 第12-14页 |
| 第2章 汉日同形词概说 | 第14-18页 |
| 2.1 术语界定 | 第14-15页 |
| 2.2 同形词分类 | 第15-18页 |
| 2.2.1 按字形角度分类 | 第15页 |
| 2.2.2 从词义角度分类 | 第15-18页 |
| 第3章 《发展汉语》(初级综合)中汉日同形词的考察分析 | 第18-34页 |
| 3.1 《发展汉语》(初级综合)中汉日同形词考察分析 | 第18页 |
| 3.2 汉日同形词词义对比分析 | 第18-34页 |
| 3.2.1 汉日同形同义词对比分析 | 第19页 |
| 3.2.2 汉日同形类义词对比分析 | 第19-27页 |
| 3.2.3 汉日同形异义词对比分析 | 第27-34页 |
| 第4章 母语为日语的汉语学习者汉日同形词使用情况问卷调查分析 | 第34-44页 |
| 4.1 问卷调查说明 | 第34-36页 |
| 4.1.1 问卷调查的目的 | 第34页 |
| 4.1.2 问卷调查的内容设计 | 第34页 |
| 4.1.3 问卷调查的实施 | 第34-35页 |
| 4.1.4 问卷调查结果分析 | 第35-36页 |
| 4.2 问卷调查分析 | 第36-42页 |
| 4.2.1 问卷调查内容分析 | 第36-40页 |
| 4.2.2 问卷调查数据分析 | 第40-42页 |
| 4.3 小结 | 第42-44页 |
| 第5章 《发展汉语》(初级综合)中汉日同形词词汇教学的对策 | 第44-48页 |
| 5.1 汉日同形词教学对策 | 第44-48页 |
| 5.1.1 同形同义词的教学对策 | 第44-45页 |
| 5.1.2 同形类义词的教学对策 | 第45-46页 |
| 5.1.3 同形异义词的教学对策 | 第46-48页 |
| 第6章 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第64页 |
