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《三国演义》女性形象新论
黄庭坚及江西诗派诗歌英译价值与传播策略初探
方位词“上”的偏误分析与对外汉语教学策略研究
基于汉语语料库的假设连词“一旦”“假如”研究
教育领域常用词的对外汉语教学分析与研究
日本留学生双音节轻声实验研究
含虚词的成语对外汉语教学研究--以新HSK词汇中的成语为例
来华也门留学生跨文化适应研究--以山西大学留学生为例
“多”“少”与“多少”的偏误分析及教学策略
《吕氏春秋》新法家思想研究
基于汉字构形学的对外汉语形近字教学
亚洲四国留学生使役义“给”字句的偏误分析
对外汉语教学视野下的言语类动词研究
母语为英语的留学生习得汉语补语的偏误分析及教学策略
对外汉语教学视野下的动物类惯用语研究
留学生对多义副词“就”的习得顺序及教学研究
面向口语测试的韩国学生汉语口语教学研究
新HSK（5级）阅读有效策略研究
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基于作文语料的留学生时间副词习得研究
蒙古国学生中高级汉语词汇学习偏误分析--兼谈对HSK培训的启示
对外汉语过程写作实践教学效果分析
跨文化视角下的俄罗斯学生汉语十二生肖动物熟语的教学研究
蒙古学生学习汉语介词“从”和“离”的偏误分析与教学对策研究
商务汉语教材练习编写原则研究--以三种商务汉语教材为例
基于中介语语料库的外国留学生方位词的偏误分析研究
中文歌曲在对外汉语教学中的运用研究
双音节述宾式复合词的重叠式研究
中高级印尼汉语学习者多义动词的使用考察与分析--以“要”和“做”为例
读写结合法在对外汉语高级写作教学中的具体应用--以清华大学对外汉语中心留学生高级写作课为例
对外汉语教材中拒绝言语行为的语用评估--以三套教材为例
中级汉语口语课中课堂游戏活动的应用与反思--以北京外国语大学进修部C1班为例
成人短期汉语课堂参与的行动研究--以国防大学防务学院汉语培训项目为例
汉语二语习得者空主语习得的最终成就--界面假说的实证研究
菲律宾华语课堂多媒体汉字笔画笔顺教学研究--以宿务亚典耀圣心学校为例
基于中介语语料库印尼留学生使用动词“看”的情况考察与分析
来华日本汉语学习者学习动机和学习策略研究
东南亚留学生汉语话语标记语使用和学习情况考察--以“然后”为例
基于中介语语料库的汉语选择疑问句习得偏误研究
面向对外汉语教学的离合词研究
对外汉语综合课中文化词语的教学研究--以《新实用汉语课本》（1-4册）为例
《新概念汉语》和《实用中文》高级课本中功能项目的分析
基于NIE理论的对外汉语报刊课教学模式研究
目的语环境下中高级留学生汉语阅读资源使用及对策研究
非课堂教学任务用于培养外国学生汉语听力能力的探究
留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误研究
韩国汉语培训学院中级口语课堂中的互动模式研究
韩国又石大学孔子学院初级汉语综合课任务型教学设计
论反思型汉语教师及其能力的培养--以汉语综合课教学为例
亨利·芬恩《华语对话》研究
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