| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 对外汉语教学研究现状 | 第7-8页 |
| 1.3 对外汉语教学设计研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第9-10页 |
| 2 《我想学太极拳》教学设计的理论基础 | 第10-13页 |
| 2.1 课型分析与界定 | 第10页 |
| 2.2 课文框架 | 第10页 |
| 2.3 教学设计原则 | 第10-11页 |
| 2.4 教学方法设计 | 第11-12页 |
| 2.5 教学辅助手段 | 第12页 |
| 2.6 课时安排 | 第12-13页 |
| 3 《我想学太极拳》课程的具体设计 | 第13-28页 |
| 3.1 第一课时安排 | 第14-19页 |
| 3.1.1 教学内容 | 第14页 |
| 3.1.2 教具准备 | 第14页 |
| 3.1.3 教学过程 | 第14-19页 |
| 3.2 第二课时安排 | 第19-27页 |
| 3.2.1 教学过程 | 第19-27页 |
| 3.3 课后反馈信息 | 第27-28页 |
| 4 《我想学太极拳》备课资料拓展 | 第28-32页 |
| 4.1 太极拳资料搜集整理 | 第28-29页 |
| 4.2 书法资料搜集整理 | 第29-31页 |
| 4.3 资料搜集总结 | 第31-32页 |
| 5 教学后记 | 第32-35页 |
| 5.1 教学方法的创新 | 第32-33页 |
| 5.1.1 通过汉字结构的学习来识字 | 第32页 |
| 5.1.2 通过不断的造句练习和对话练习来学习语法 | 第32-33页 |
| 5.1.3 将课后习题与教学穿插进行 | 第33页 |
| 5.1.4 通过多种手段丰富课堂教学 | 第33页 |
| 5.2 不足之处 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录A | 第37-43页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |