| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 韩语汉字词领域研究 | 第12-14页 |
| 1.3.2 汉韩同形词领域研究 | 第14-16页 |
| 第二章 韩语汉字词溯源及分类 | 第16-24页 |
| 2.1 韩语汉字词的概念 | 第16-17页 |
| 2.2 汉字的传入与韩语汉字词的发展 | 第17-18页 |
| 2.3 韩语汉字词来源 | 第18-20页 |
| 2.3.1 源于中国的韩语汉字词 | 第18-19页 |
| 2.3.2 源于日本的韩语汉字词 | 第19页 |
| 2.3.3 韩国自创的韩语汉字词 | 第19-20页 |
| 2.4 韩语汉字词的特点及分类 | 第20-24页 |
| 2.4.1 韩语汉字词的特点 | 第20页 |
| 2.4.2 韩语汉字词的分类 | 第20-24页 |
| 第三章 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级词中汉韩同形词分析 | 第24-39页 |
| 3.1 《大纲》甲级词中的汉韩同形词类别与分布 | 第24-28页 |
| 3.2 《大纲》甲级词中的汉韩同形词词义对比 | 第28-39页 |
| 3.2.1 汉韩同形同义词词义对比 | 第28-29页 |
| 3.2.2 汉韩同形部分同义词词义对比 | 第29-35页 |
| 3.2.3 汉韩同形异义词词义对比 | 第35-39页 |
| 第四章 韩国学生习得汉韩同形词的偏误调查及教学建议 | 第39-46页 |
| 4.1 调查设计与施测 | 第39-40页 |
| 4.2 调查主要结论 | 第40-42页 |
| 4.3 偏误原因探究 | 第42-43页 |
| 4.4 教学建议 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第53页 |