| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 对外汉语教学与文化教学 | 第11-18页 |
| 1.1 对外汉语教学的组成部分 | 第11-15页 |
| 1.1.1 语音教学 | 第11页 |
| 1.1.2 词汇教学 | 第11-12页 |
| 1.1.3 语法教学 | 第12-13页 |
| 1.1.4 汉字教学 | 第13-14页 |
| 1.1.5 文化教学 | 第14-15页 |
| 1.2 对外汉语教学中文化教学的定义 | 第15-16页 |
| 1.3 对外汉语教学中文化教学的必要性 | 第16-18页 |
| 1.3.1 文化教学的地位 | 第16-17页 |
| 1.3.2 文化教学的重要性 | 第17-18页 |
| 第二章 中国传统文化的特点 | 第18-23页 |
| 2.1 什么是中国传统文化 | 第18-21页 |
| 2.1.1 中国传统文化的定义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 中国传统文化是文化教学的重要组成部分 | 第19-21页 |
| 2.2 中国传统文化的文化特征 | 第21-23页 |
| 2.2.1 统一性 | 第21页 |
| 2.2.2 连续性 | 第21-22页 |
| 2.2.3 包容性 | 第22页 |
| 2.2.4 多样性 | 第22-23页 |
| 第三章 中国传统文化因素对国俗词语教学的影响 | 第23-34页 |
| 3.1 什么是国俗词语 | 第23-25页 |
| 3.1.1 国俗词语的定义 | 第23页 |
| 3.1.2 国俗词语教学的必要性 | 第23-24页 |
| 3.1.3 国俗词语产生的文化动因 | 第24-25页 |
| 3.2 汉语国俗词语的分类 | 第25-34页 |
| 3.2.1 名物词语 | 第25-27页 |
| 3.2.2 制度词语 | 第27-29页 |
| 3.2.3 熟语 | 第29-30页 |
| 3.2.4 征喻词语 | 第30-32页 |
| 3.2.5 交际词语 | 第32-34页 |
| 第四章 中国传统文化因素下国俗词语的教学方法 | 第34-40页 |
| 4.1 对外汉语教学中文化教学的原则 | 第34-35页 |
| 4.1.1 文化教学要为语言教学服务，与语言教学的阶段性相适应 | 第34页 |
| 4.1.2 文化教学要有针对性和代表性 | 第34-35页 |
| 4.1.3 文化教学要坚持发展变化的原则 | 第35页 |
| 4.2 汉语国俗词语的教学原则 | 第35-37页 |
| 4.2.1 实用性原则 | 第35-36页 |
| 4.2.2 因材施教原则 | 第36页 |
| 4.2.3 避讳原则 | 第36页 |
| 4.2.4 精讲多练原则 | 第36-37页 |
| 4.3 国俗词语的教学方法 | 第37-40页 |
| 4.3.1 直观法 | 第37页 |
| 4.3.2 来源讲解法 | 第37-38页 |
| 4.3.3 归类法 | 第38页 |
| 4.3.4 对比法 | 第38-39页 |
| 4.3.5 实践法 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |