| 目录 | 第4-6页 |
| Content | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第11-12页 |
| 二、汉字教学研究文献综述 | 第12-18页 |
| (一) 对外汉字教学理论研究综述 | 第12-14页 |
| (二) 对外汉字教学方法研究综述 | 第14-16页 |
| (三) 蒙古汉语教学研究综述 | 第16-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 蒙古大学中文系汉字教学现状调查 | 第19-27页 |
| 一、调查问卷的设计与内容 | 第19页 |
| 二、调查对象 | 第19-20页 |
| 三、蒙古大学汉字教学现状 | 第20-22页 |
| 四、蒙古学生汉字整体掌握情况分析 | 第22-27页 |
| 第三章 基于部件教学法的蒙古大学初级阶段汉字教学设计 | 第27-32页 |
| 一、教学对象 | 第27页 |
| 二、教学目标 | 第27页 |
| 三、课程类型 | 第27页 |
| 四、教学时间 | 第27页 |
| 五、教学内容 | 第27-29页 |
| 六、教学方法及步骤 | 第29-32页 |
| 第四章 汉字教学设计案例 | 第32-47页 |
| 教学案例(一) | 第32-40页 |
| 教学案例(二) | 第40-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第59页 |