当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
--
教学法、教学工作
泰国学习者动词拷贝结构习得研究
略论对外汉语比喻教学
语料库视野下的现代汉语“看”字义项分布及其教学研究
论初级对外汉语教学中拼音与汉字的衔接问题--以广西大学为例
“没有了NP”的功能及对外汉语教学中的功能分析
留学生初级口语课教学设计探究
中韩传统节日对比及教学探究--以春节和中秋节为例
趋向补语的习得及教学策略研究
国际汉语教学中文化内涵的梯度性分析--以韩国大真大学孔子学院文化教学状况调查为例
留学生使用副词“再”“又”的偏误分析及教学策略
对外汉语教学中的黑龙江地域文化活动设计
对外汉语形声字专题课教学设计
对外汉语视域下的影视课教学研究
日语汉字词对日本留学生汉语学习的负迁移研究
对外汉语同音易混字教学研究
英语母语者汉语致使结构习得研究
对外汉语多音字教学研究
现代汉语称呼语的多角度研究
“从前”“以前”“之前”的比较研究
对外汉语教学中的汉语新词语教学
惯用语文化与对外汉语教学
高级阶段留学生汉字习得中的别字偏误分析
基于HSK语料库“反而”的偏误分析
《新实用汉语课本》量词教学研究
现代汉语“V+上去/下去”述补结构及其对外教学研究
对外汉语“这”、“那”系词语使用规则教学研究
试论对外汉语成语教学法
HSK考试中留学生量词使用偏误分析
格式塔心理学理论指导下的整字教学
“了”的用法及其对外汉语教学研究
基于对外汉字教学的现代汉字研究
印尼学生习得汉语“有”和“在”的偏误分析
速成汉语初级班口语课堂操练研究
汉语听力教学的问题与策略研究
汉越声母系统考察与汉语声母习得的偏误分析
越南学生汉越词的负迁移研究
汉韩近义汉字词对比与偏误分析
美国名校在华汉语强化教学模式研究--兼谈国际汉语教学模式研究理论与方法
汉语国际传播背景下汉字书法教学研究
柬埔寨大学生汉语学习策略的研究--以金边皇家大学为例
英美留学生汉语量词习得偏误分析
《成语故事》教学设计
留学生汉语能愿动词偏误研究--以《汉语桥》和《世界大不同》口语语料库为中心
留学生话语标记使用情况考察与偏误分析--基于留学生口语自然语料的研究
对外汉语初级听力课件设计理念与实现方法
缅甸东枝中级汉语学习者习得声调的实验研究
对外汉语数字成语教学研究
对孟汉语语音教学难点分析
美国大学生非目的语环境“了”字结构习得与教学初探--以俄勒冈大学汉语学习者为例
菲律宾汉语教学个案研究--以布拉卡国立大学孔子学院为例
上一页
[98]
[99]
[100]
[101]
[102]
下一页
