国际汉语教学中文化内涵的梯度性分析--以韩国大真大学孔子学院文化教学状况调查为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 一、本文基本观点及选题意义 | 第8-9页 |
| 二、研究范围与内容 | 第9页 |
| 三、研究目的与方法 | 第9-10页 |
| 第二章 国际汉语教学中文化传播现状考察 | 第10-15页 |
| 一、孔子学院文化传播现状 | 第10-11页 |
| (一) 孔子学院文化传播的基本方式和发展状况 | 第10-11页 |
| (二) 孔子学院文化传播的作用和意义 | 第11页 |
| 二、韩国孔子学院文化传播现状 | 第11-12页 |
| 三、韩国大真大学孔子学院文化传播现状 | 第12-15页 |
| (一) 韩国大真大学孔子学院简介 | 第12-13页 |
| (二) 韩国大真大学孔子学院文化传播概况 | 第13-15页 |
| 第三章 国际汉语教学中文化教学内容的调查与分析 | 第15-48页 |
| 一、梯度性观点的提出与理论依据 | 第15-17页 |
| (一) 文化的内涵 | 第15页 |
| (二) 文化内涵的梯度性 | 第15-17页 |
| 二、韩国大真大学孔子学院文化教学状况调查与分析 | 第17-43页 |
| (一) 调查目的 | 第17页 |
| (二) 调查方法及调查问卷的设计 | 第17页 |
| (三) 调查结果分析 | 第17-43页 |
| 三、国际汉语教学中文化内涵的梯度性教学策略 | 第43-48页 |
| (一) 提高文化梯度教学的敏感性 | 第43-45页 |
| (二) 根据学生级别切入文化内容的梯度层面 | 第45页 |
| (三) 增强课堂教学中文化内容的梯度设计感 | 第45-47页 |
| (四) 及时分析和总结学生反馈 | 第47-48页 |
| 第四章 文化内涵的梯度性对国际汉语教学的影响 | 第48-51页 |
| 一、学生对中国文化接受程度明确化 | 第48-49页 |
| 二、文化教学理论化 | 第49页 |
| 三、文化教学方法标准化 | 第49-50页 |
| 四、教材中文化内容编写科学化 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
