摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
List of Tables and Figures | 第9-10页 |
Introduction | 第10-14页 |
Chapter One Literature Review | 第14-28页 |
·Defining the Causative Construction | 第14-16页 |
·Researches of Ontology | 第16-18页 |
·Researches of Second Language Acquisition of Causation | 第18-28页 |
·Research Aborad | 第18-23页 |
·Research at Home | 第23-28页 |
Chapter Two Theoretical Foundation | 第28-40页 |
·Goldbergian Construction Grammar | 第28-31页 |
·The Caused-Motion Construction in English and Chinese | 第31-35页 |
·The Causer in English and Chinese Caused-Motion Construction | 第31-32页 |
·The Driving Force in English and Chinese Caused-Motion Construction | 第32页 |
·The Causee in English and Chinese Caused-Motion Construction | 第32-33页 |
·The Result in English and Chinese Caused-Motion Construction | 第33-35页 |
·The Resultative Construction in English and Chinese | 第35-40页 |
·The Causer in English and Chinese Resultative Construction | 第35-36页 |
·The Driving Force in English and Chinese Resultative Construction. | 第36-37页 |
·The Causee in English and Chinese Resultative Construction | 第37-39页 |
·The Result in English and Chinese Resultative Construction | 第39-40页 |
Chapter Three Research Methodology | 第40-48页 |
·Research Hypothesis | 第40页 |
·Research Participants | 第40-42页 |
·Research Instruments | 第42-45页 |
·The Production Test | 第42-44页 |
·The Acceptability Judgment Test | 第44页 |
·The Translation Test | 第44-45页 |
·Data Collection | 第45-46页 |
·Data Processing | 第46-48页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第48-61页 |
·Results of the Production Test | 第48-51页 |
·Results of the Acceptability Judgment Test | 第51-52页 |
·Results of the Translation Test | 第52-59页 |
·Discussion | 第59-61页 |
Chapter Five Pedagogical Implications | 第61-66页 |
·Factors in the L2 Acquisition of Chinese Causative Construction | 第61-63页 |
·Pedagogical Implications | 第63-66页 |
Conclusion | 第66-68页 |
Works Cited | 第68-72页 |
Acknowledgements | 第72-73页 |
Appendix : Questionnaire | 第73-77页 |
Informative Abstract in Chinese | 第77-81页 |
Résumé and Publications since Entering the Program | 第81页 |