| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·对菲律宾华文教育历史的相关研究 | 第10-11页 |
| ·对菲律宾汉语教学的相关研究 | 第11-12页 |
| ·对孔子学院的相关研究 | 第12-13页 |
| ·相关术语界定 | 第13-14页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 菲律宾汉语教学概况 | 第16-24页 |
| ·菲律宾华校的华语教学 | 第16-18页 |
| ·菲律宾华校的华语教育历史 | 第16-17页 |
| ·菲律宾华校华语教育的特点 | 第17-18页 |
| ·菲律宾主流学校的汉语教学 | 第18-20页 |
| ·菲律宾高校的汉语教学情况 | 第18-19页 |
| ·菲律宾公立中学的汉语教学情况 | 第19-20页 |
| ·菲律宾汉语教学相关机构 | 第20-22页 |
| ·菲华商联总会(商总) | 第20页 |
| ·菲律宾华教中心(华教中心) | 第20-21页 |
| ·晋江同乡总会(晋总) | 第21页 |
| ·孔子学院 | 第21-22页 |
| ·菲律宾汉语教学存在的问题 | 第22-24页 |
| 第三章 个案研究 | 第24-43页 |
| ·布拉卡国立大学的汉语教学 | 第24-26页 |
| ·布拉卡国立大学 | 第24-25页 |
| ·布拉卡国立大学的汉语教学情况 | 第25-26页 |
| ·布拉卡国立大学汉语学习者调查 | 第26-33页 |
| ·汉语学习动机调查 | 第27-28页 |
| ·汉语学习态度调查 | 第28-31页 |
| ·汉语学习期望调查 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| ·布拉卡国立大学汉语本土教师研究 | 第33-36页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究方法及过程 | 第33-35页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| ·布拉卡国立大学汉语课程设计分析 | 第36-41页 |
| ·教材选择 | 第36-37页 |
| ·教学目标 | 第37-38页 |
| ·教学活动 | 第38-41页 |
| ·课堂教学实践过程中的几点反思 | 第41-43页 |
| 第四章 结论与建议 | 第43-50页 |
| ·结论 | 第43-45页 |
| ·建议 | 第45-50页 |
| ·关于教学策略 | 第45-47页 |
| ·关于汉语本土教师 | 第47-48页 |
| ·关于汉语教师志愿者 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 附录一 布拉卡孔院汉语学习者调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二 布拉卡大学孔子学院本土汉语教师访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附录三 布拉卡大学孔子学院本土汉语教师访谈记录实例 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |