对外汉语同音易混字教学研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第1章 绪论	第8-15页
·研究背景、目的和意义	第8-9页
·研究历史和现状	第9-13页
·研究内容和方法	第13-15页
第2章 同音易混字的统计和分类	第15-25页
·同音易混字的定义	第15-16页
·大纲中的同音易混字考察	第16-18页
·同音易混字的分类	第18-25页
·同音近形近义易混字	第19页
·同音近形异义易混字	第19-22页
·同音异形近义易混字	第22页
·同音异形异义易混字	第22-25页
第3章 同音易混字习得情况及偏误原因分析	第25-38页
·对教师和学生的调查分析	第25-29页
·调查对象和内容	第25-26页
·调查设计	第26-28页
·调查结果分析	第28-29页
·同音易混字习得现状分析	第29-34页
·同音易混字偏误产生的原因	第34-38页
·汉字的常见度	第35-36页
·汉字的复杂度	第36页
·字义的相似性	第36-37页
·词义的模糊性	第37-38页
第4章 对外汉语同音易混字教学原则和方法	第38-46页
·对外汉语同音易混字教学的原则	第38-41页
·对外汉语同音易混字教学的方法	第41-46页
结语	第46-48页
参考文献	第48-50页
附录 A 大纲同音易混字错误和别字情况统计	第50-57页
附录 B 学生问卷调查表	第57-58页
附录 C 老师问卷调查表	第58-59页
致谢	第59-60页
个人简历、在学期间发表的论文及研究成果	第60页