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来华日本汉语学习者学习动机和学习策略研究
对外汉语教学中的网络语言教学
汉缅成语对比研究
《博雅汉语（准中级加速篇）》与《桥梁—实用汉语中级教程》复句对比研究
泰国初级汉语教材离合词考察--以《泰国人学汉语》和《体验汉语(泰国版)》为例
蒙古学生汉语趋向补语习得偏误分析--以蒙古经财大学中高阶段学生为考察对象
初级阶段泰国洼持拉文学校学生习得汉语趋向动词偏误分析
《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析
印度尼西亚丹绒布拉大学学生汉语语音习得偏误分析
对外汉语写作教材练习设计的考察与思考--以四部中级对外汉语写作教材为例
东南亚留学生汉语话语标记语使用和学习情况考察--以“然后”为例
对外汉语标点符号教学顺序研究
中高级越南留学生学习汉语插入语研究
对外汉语礼貌委婉语教学探究
从汉字结构识别规律看对外汉字多媒体教学课件设计
中越汉语写作课堂教学对比研究
泰国东北部学生汉语语音偏误及教学策略研究
缅汉语构词法比较及缅甸学生学习汉语构词法偏误分析
戏剧化教学法应用于对外汉语口语教学研究
中高级对外汉语综合课教学中的散文教学研究
《博雅汉语》中逆序词分布情况的考察分析
汉语国际教育中趣味教学的实证研究--以贵州民族大学留学生汉语课堂教学为例
基于新HSK词汇大纲汉语名词的概念隐喻分析与应用
阿拉伯学生常用汉语能愿动词习得偏误研究
《对外汉语教学实用语法》和《实用现代汉语语法》量词语法项目的比较分析
泰国初级汉语教材文化因素研究--以《体验汉语》和《泰国人学汉语》为例
简论汉语作为第二语言教学中的中华才艺教学--以秧歌舞、葫芦丝教学为例
对外汉语中级文化教材比较--以《中国传统文化与现代生活》和《说汉语谈文化》为例
“是”字句在对外汉语初级口语教材中的编排情况分析--以《汉语会话301句》和《说汉语》为例
新HSK六级阅读理解中偏正结构教学策略研究
普通类和专业类中级对外汉语教材的比较研究--以《桥梁》和《实用中医汉语》为例
汉语教师志愿者海外教学的影响因素调查--以泰国汉语教师志愿者教学情况为例
HSK动态作文语料库高偏误率四级双音节词研究
汉语国际教育硕士专业学位论文调查研究--以河北大学为例
初级阶段汉语综合课教材汉字及其教学研究--以《发展汉语》（初级综合Ⅱ）为例
对外汉语知识文化和交际文化教学研究
初级阶段汉语教师课堂语言探析
马来西亚彭亨大学汉语班成绩测试的评价分析
河北大学非洲留学生汉字学习策略调查报告
新HSK（六级）真题病句试题分析
面向对外汉语教学的“相比之下”研究
对外汉语教学中的感情色彩词语研究
汉泰动词短语分析比较
汉语外来词及其文化特征与对外汉语教学
从《中国成语大会》看对外汉语成语教学
对外汉语教学中的茶文化教学研究
《我比你更喜欢音乐》教学设计
中法酒文化对比及对外汉语教学
《前边开过来一辆空车》教学设计
母语为英语的留学生汉语“有/是”字存在句习得偏误分析与教学探索
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