马来西亚彭亨大学汉语班成绩测试的评价分析

中文摘要	第1-6页
abstract	第6-9页
第1章 绪论	第9-15页
·研究背景及意义	第9-10页
·研究现状	第10-11页
·研究对象与内容	第11-13页
·研究方法和创新点	第13-15页
第2章 汉语作为外语教学的成绩测试设计的理论基础	第15-20页
·汉语作为外语教学的测试的理论依据	第15-16页
·汉语作为外语教学的测试的质量评估	第16-17页
·汉语作为外语教学的测试的分数分析	第17-18页
·汉语作为外语教学的测试的题目分析	第18-20页
第3章 汉语作为外语教学的单项成绩测试样卷分析	第20-25页
·单项成绩测试样卷的质量评估	第20-21页
·单项成绩测试样卷的分数统计	第21-23页
·单项成绩测试样卷的题目分析	第23-25页
第4章 汉语作为外语教学的期末成绩测试样卷分析	第25-29页
·期末成绩测试样卷的质量评估	第25-26页
·期末成绩测试样卷的分数统计	第26-27页
·期末成绩测试样卷的题目分析	第27-29页
第5章 结论	第29-35页
·汉语作为外语教学的成绩测试样卷的分析结果	第29-33页
·样卷质量方面的分析结果	第29-30页
·样卷分数方面的分析结果	第30-31页
·样卷题目方面的分析结果	第31-33页
·汉语作为外语教学的成绩测试设计的注意点	第33-35页
参考文献	第35-37页
附录	第37-53页
致谢	第53-54页
攻读学位期间获得的科研成果	第54页