| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究意义 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、研究对象 | 第12-14页 |
| 第二章 《前边开过来一辆空车》教学设计的理论和方法 | 第14-17页 |
| 一、教材分析 | 第14页 |
| 二、课型分析 | 第14页 |
| 三、本教学设计遵循的原则 | 第14-15页 |
| （一）注重精讲多练的原则 | 第14页 |
| （二）注重教育学和心理学在教学过程中的运用 | 第14页 |
| （三）坚持以学生为中心的原则 | 第14-15页 |
| （四）坚持启发式教学的原则 | 第15页 |
| （五）加强直观性教学的原则 | 第15页 |
| （六）重视文化因素的传播 | 第15页 |
| （七）重视教学反思的作用 | 第15页 |
| 四、教学方法 | 第15-16页 |
| （一）循序渐进 | 第15-16页 |
| （二）文化融入 | 第16页 |
| （三）激情互动 | 第16页 |
| 五、教学课时安排 | 第16页 |
| 六、教具的准备 | 第16-17页 |
| 第三章 《前边开过来一辆空车》课程的具体设计 | 第17-38页 |
| 一、教学对象 | 第17页 |
| 二、教学内容 | 第17页 |
| 三、教学目标 | 第17页 |
| （一）技能领域 | 第17页 |
| （二）情感领域 | 第17页 |
| （三）学习策略 | 第17页 |
| 四、教学重点、难点 | 第17-18页 |
| 五、教具准备 | 第18页 |
| 六、课时安排 | 第18页 |
| 七、教学流程与设计意图 | 第18-38页 |
| （一）第一、二课时 | 第18-29页 |
| （二）第三、四课时 | 第29-38页 |
| 第四章 结语 | 第38-40页 |
| 一、本文的有益尝试 | 第38-39页 |
| （一）采用i+1 的教学方法，让学生不知不觉获得新的知识 | 第38页 |
| （二）采用默式教学法，给学生提供足够的施展空间 | 第38-39页 |
| （三）采取三维教学法，夯实基础 | 第39页 |
| （四）课内外相结合，组织课外活动来丰富学生的视野 | 第39页 |
| 二、本文的不足之处 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |