| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题缘由、研究内容及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究内容 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状及动态 | 第11-12页 |
| 一、本体研究现状 | 第11页 |
| 二、偏误研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法、研究目标和语料来源简介 | 第12-14页 |
| 一、研究方法 | 第12-13页 |
| 二、研究目标 | 第13页 |
| 三、语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章 汉语泰语趋向动词对比 | 第14-31页 |
| 第一节 汉语趋向动词概述 | 第14-22页 |
| 一、汉语趋向动词的分类 | 第14-16页 |
| 二、汉语趋向动词的功能 | 第16-22页 |
| 第二节 泰语趋向动词概述 | 第22-25页 |
| 一、泰语中的趋向动词的范围及意义 | 第22-23页 |
| 二、泰语趋向动词分类 | 第23-24页 |
| 三、泰语趋向动词语义功能 | 第24-25页 |
| 第三节 汉语泰语趋向动词异同 | 第25-31页 |
| 一、汉语泰语趋向动词共同点 | 第25-26页 |
| 二、汉语泰语趋向动词不同点 | 第26-27页 |
| 三、汉语泰语趋向动词用法差异 | 第27页 |
| 四、汉语趋向动词及其泰语对应形式 | 第27-28页 |
| 五、汉语泰语趋向动词基本语义异同点 | 第28-31页 |
| 第三章 基于问卷调査和语料分析的趋向动词使用调査 | 第31-36页 |
| 第一节 初级阶段泰国洼持拉文学校学生汉语趋向动词使用调查情况 | 第31-34页 |
| 一、问卷调查的目标、对象与设计说明 | 第31页 |
| 二、调查对象基本资料 | 第31-32页 |
| 三、问卷调查准备阶段 | 第32页 |
| 四、调查问卷的设计 | 第32-34页 |
| 第二节 数据统计分析 | 第34-36页 |
| 一、问卷调查结果数据统计 | 第34-36页 |
| 第四章 初级阶段泰国洼持拉文学校学生汉语趋向动词习得偏误分析 | 第36-46页 |
| 第一节 偏误类型分析 | 第36-42页 |
| 一、遗漏偏误 | 第36-37页 |
| 二、错序偏误 | 第37-39页 |
| 三、误代偏误 | 第39-41页 |
| 四、误加偏误 | 第41页 |
| 五、杂糅偏误 | 第41-42页 |
| 第二节 偏误原因分析 | 第42-46页 |
| 一、母语负迁移 | 第42-43页 |
| 二、目的语过度泛化 | 第43-44页 |
| 三、学习策略的影响 | 第44-45页 |
| 四、教材误导或不当 | 第45-46页 |
| 第五章 关于对外汉语趋向动词教学的建议 | 第46-51页 |
| 第一节 教材方面 | 第46-48页 |
| 第二节 教学方面 | 第48-51页 |
| 第六章 余论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |