缅汉语构词法比较及缅甸学生学习汉语构词法偏误分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究目的及研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 一、中国国内构词法研究现状 | 第9-11页 |
| 二、缅甸国内构词法研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法、文章布局 | 第12-13页 |
| 一、研究方法 | 第12页 |
| 二、文章布局 | 第12-13页 |
| 第二章 缅甸语汉语构词法比较研究 | 第13-35页 |
| 第一节 缅甸语词的构成 | 第13-28页 |
| 一、缅甸语的单纯词 | 第13-16页 |
| 二、缅甸语的合成词 | 第16-28页 |
| 第二节 汉语词的构成 | 第28-35页 |
| 一、汉语的单纯词 | 第28-30页 |
| 二、汉语的合成词 | 第30-35页 |
| 第三章 缅甸语汉语构词法之异同 | 第35-39页 |
| 第一节 缅甸语汉语构词法的共性 | 第35-36页 |
| 第二节 缅甸语汉语构词法的差异 | 第36-39页 |
| 第四章 缅甸学生汉语构词法学习偏误及策略研究 | 第39-50页 |
| 第一节 缅甸学生汉语词汇构词法学习偏误分析 | 第39-43页 |
| 一、偏误类型分析 | 第39-40页 |
| 二、偏误原因分析 | 第40-43页 |
| 第二节 针对偏误的策略分析 | 第43-50页 |
| 一、单纯词教学策略 | 第43-45页 |
| 二、合成词教学策略 | 第45-50页 |
| 第五章 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第5页 |
