| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第7页 |
| 第二节 研究现状 | 第7-10页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第四节 研究思路和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 网络语言的发展情况 | 第13-22页 |
| 第一节 对外汉语教学中的网络语言界定 | 第13页 |
| 第二节 网络语言的类型 | 第13-19页 |
| 一、形式划分 | 第13-18页 |
| 二、内容划分 | 第18-19页 |
| 第三节 网络语言的特点 | 第19-22页 |
| 一、网络语言的积极性 | 第20-21页 |
| 二、网络语言的局限性 | 第21-22页 |
| 第三章 对外汉语教学中网络语言教学的必要性 | 第22-25页 |
| 第一节 网络语言教学在对外汉语教学中的地位 | 第22-23页 |
| 一、网络语言教学是汉语教学的重要组成部分 | 第22-23页 |
| 二、网络语言教学是对外汉语教学中的难点 | 第23页 |
| 第二节 网络语言在对外汉语教学中的作用 | 第23-25页 |
| 一、网络语言使汉语词汇保持活力 | 第23页 |
| 二、网络语言教学满足学生交际需求 | 第23-24页 |
| 三、网络语言教学使学生更好地理解中国文化 | 第24页 |
| 四、网络语言教学使学生热爱汉语，学好汉语 | 第24-25页 |
| 第四章 网络语言教学现状 | 第25-28页 |
| 第一节 教材回避网络语言 | 第25-26页 |
| 第二节 教师普遍忽略网络语言教学 | 第26页 |
| 第三节 网络语言教学情况混乱 | 第26-28页 |
| 一、教学中的网络语言选择不确定 | 第26-27页 |
| 二、学生对网络语言的学习不清晰 | 第27-28页 |
| 第五章 网络语言教学策略 | 第28-34页 |
| 第一节 教材中适当拓展网络语言 | 第28页 |
| 第二节 重视网络语言教学 | 第28-29页 |
| 第三节 选择适当的网络语言进行教学 | 第29-30页 |
| 第四节 有针对性地教学 | 第30-33页 |
| 一、不同的教学课型选择不同的教学 | 第30-31页 |
| 二、不同的汉语水平选择不同的教学 | 第31-32页 |
| 三、不同的国籍、年龄、性别、学习动机选择不同的教学26 | 第32-33页 |
| 第五节 课堂实际补充 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第4页 |