| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-14页 |
| 第一节 论文选题理由 | 第9页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究内容、研究方法和研究对象 | 第10-11页 |
| 一、研究内容 | 第10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 三、研究对象 | 第11页 |
| 第四节 研究综述 | 第11-14页 |
| 一、泰国东北方言教学研究 | 第11-12页 |
| 二、中国对泰语教学研究 | 第12-14页 |
| 第二章 汉语、泰语与泰东北方言语音对比研究 | 第14-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第14-16页 |
| 一、汉泰语音对比 | 第14-15页 |
| 二、特殊语音对比研究 | 第15-16页 |
| 第二节 汉语与泰语近似的语音对比 | 第16-19页 |
| 一、汉泰语的辅音近似 | 第16-17页 |
| 二、汉泰的元音近似 | 第17-18页 |
| 三、汉泰的声调近似 | 第18-19页 |
| 第三章 泰国东北部学生学习汉语语音问题分析 | 第19-42页 |
| 第一节 泰国东北部学生的汉语教学问题分析 | 第19-30页 |
| 一、教师的方面 | 第19-20页 |
| 二、学生的方面 | 第20-22页 |
| 三、教材的方面 | 第22-30页 |
| 第二节 泰国东北部学生汉语语音教学测试调查情况及结果分析 | 第30-36页 |
| 一、辅音错误情况 | 第32-33页 |
| 二、元音错误情况 | 第33-35页 |
| 三、声调错误情况 | 第35-36页 |
| 第三节 泰国东北部学生学习汉语语音的难点分析 | 第36-37页 |
| 一、辅音难点 | 第36页 |
| 二、元音难点 | 第36-37页 |
| 三、声调难点 | 第37页 |
| 第四节 偏误原因分析 | 第37-42页 |
| 一、母语负迁移 | 第37-38页 |
| 二、学习动机的影响 | 第38-39页 |
| 三、教学问题 | 第39-40页 |
| 四、泰国东北部学生在学习汉语音变的方面受到的响 | 第40-42页 |
| 第四章 泰国东北部对汉语语音教学方法指导 | 第42-48页 |
| 第一节 泰国东北部教学的方法指导 | 第42-45页 |
| 一、教学原则 | 第42-43页 |
| 二、关于初级阶段泰国东北部学生汉语语音教学的建议 | 第43-45页 |
| 第二节 汉语教师应具备的素质 | 第45-48页 |
| 一、初级阶段泰国东北部学生对汉语语音学习心理 | 第46页 |
| 二、教材更新 | 第46-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第5页 |