对外汉语课堂沉默现象的非个体因素研究

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
1. 引言	第9-19页
1.1 研究内容的界定	第9-11页
1.2 数据收集和整理	第11-13页
1.3 文献综述	第13-16页
1.4 研究假设	第16-17页
1.5 理论支撑	第17-19页
2. 对外汉语课堂沉默的群体性	第19-36页
2.1 群体划分	第19-20页
2.2 性别因素和课堂群体性沉默	第20-22页
2.3 班级群体性沉默的其他发现	第22-31页
2.4 统治文化和班级群体性沉默	第31-35页
2.5 小结	第35-36页
3. 教学法和课堂沉默	第36-43页
3.1 教学法简析	第36-41页
3.2 教学法特征及课堂沉默研究	第41-42页
3.3 小结	第42-43页
4. 教师行为及课堂环境因素	第43-49页
4.1 教师言语行为因素	第43-47页
4.2 教师非言语行为及课堂环境因素	第47-48页
4.3 小结	第48-49页
5.结 语	第49-55页
5.1 主要发现及结论	第49-50页
5.2 教学建议	第50-53页
5.3 创新与不足	第53-55页
参考文献	第55-58页
附录一：COLT量表原表	第58-60页
附录二：课堂观察表	第60-61页
致谢	第61-62页