初中级对外汉语阅读教材研究--以《HSK标准教程4》为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 第一节 研究的缘起与选题意义 | 第11-13页 |
| 一、研究缘起 | 第11-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究相关动态 | 第13-18页 |
| 一、对外汉语阅读教材研究综述 | 第13-17页 |
| 二、对外汉语教材评估研究综述 | 第17-18页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 一、研究思路 | 第18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 学习者需求分析 | 第19-29页 |
| 第一节 问卷设计 | 第19页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第19-29页 |
| 第三章 对教材的分析 | 第29-55页 |
| 第一节 教材的编写理念与总体结构 | 第29-39页 |
| 一、编写理念 | 第29-30页 |
| 二、《HSK标准教程4》总体结构 | 第30-39页 |
| 第二节 单元结构分析 | 第39-43页 |
| 一、单元数与课文数 | 第39-40页 |
| 二、课文话题来源及分类 | 第40-43页 |
| 第三节 词汇编排分析 | 第43-47页 |
| 一、词汇和注释的呈现方式和规范性 | 第43-45页 |
| 二、词汇难易程度分析 | 第45-47页 |
| 第四节 技能训练设计分析 | 第47-51页 |
| 一、教材练习的编排方式 | 第47-49页 |
| 二、练习题型的设计与题量的统计分析 | 第49-51页 |
| 第五节 教材其他方面分析 | 第51-55页 |
| 一、教材的插图和排版 | 第51-52页 |
| 二、文化话题的选择 | 第52-55页 |
| 第四章 对教材的评估与建议 | 第55-60页 |
| 第一节 对教材的评估 | 第55-57页 |
| 一、教材和理论的关系 | 第55-56页 |
| 二、教材和学习者的关系 | 第56-57页 |
| 第二节 对教材编写的建议 | 第57页 |
| 第三节 对教材使用者的建议 | 第57-60页 |
| 一、对教师的建议 | 第57-58页 |
| 二、对学习者的建议 | 第58-60页 |
| 余论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-81页 |
| 后记 | 第81页 |
