加拿大魁北克法语母语者母语语调对汉语声调准确度的负迁移作用
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 致谢 | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.1.1 对比分析和语言迁移理论 | 第14-15页 |
| 2.1.2 偏误分析理论 | 第15-16页 |
| 2.2 现存文献研究综述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 汉语声调研究 | 第16页 |
| 2.2.2 汉语语调研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 外语语调对汉语声调的影响研究 | 第17-18页 |
| 2.2.4 法语语调研究 | 第18-20页 |
| 2.2.5 对外汉语声调教学研究 | 第20页 |
| 2.3 研究现状与不足 | 第20-22页 |
| 第三章 研究方案设计 | 第22-32页 |
| 3.1 研究内容与框架 | 第22-23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.2.1 质性研究 | 第23页 |
| 3.2.2 对比研究 | 第23-24页 |
| 3.3 研究对象 | 第24-32页 |
| 3.3.1 研究对象信息 | 第24页 |
| 3.3.2 选择方法 | 第24-25页 |
| 3.3.3 研究对象分类原因 | 第25页 |
| 3.3.4 研究对象分类依据 | 第25-31页 |
| 3.3.5 分类结果 | 第31-32页 |
| 第四章 声调偏误分析 | 第32-43页 |
| 4.1 研究对象汉语朗读声调分析 | 第32-36页 |
| 4.2 研究对象法语朗读语调分析 | 第36-40页 |
| 4.3 对象法语朗读语调与汉语声调偏误之间的关系 | 第40-42页 |
| 4.4 造成声调偏误的原因 | 第42-43页 |
| 第五章 教学建议和结论 | 第43-46页 |
| 5.1 教学建议 | 第43-44页 |
| 5.2 结论 | 第44-45页 |
| 5.3 研究不足 | 第45页 |
| 5.4 后续研究建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录A 测试 | 第47-48页 |
| 附录B 朗读材料 | 第48-49页 |
