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汉语教学
《我想学太极拳》教学设计
蒙古国大学汉语教学状况比较与分析
从字词理据的角度看对外汉语词汇教学--以《新实用汉语课本第五册》为例
国内外汉语学习网站对比研究--以文化资源为例
汉语普通话特殊型语言障碍儿童被动句习得研究
母语为英语的外国留学生“在+处所”结构偏误分析研究
注音题和词表题在对外汉语词汇量测试中的效度对比研究
韩国学生汉语焦虑调查研究及教学对策
对外汉语“V着”教学初探
针对零起点短期留学生的主题式任务型教学设计--以《乘车》为例
二字组听辨朗读声调教学策略研究
基于数学模型分析的汉语词汇深度研究
南方汉语幼儿叠词时长研究
“姓名与传统文化”教学设计
基于声学特征的非母语汉语塞音测试研究
基于声学特征的非母语汉语一级单元音语音测试研究
南方汉语幼儿元音格局习得的声学研究
汉语词汇知识与非母语汉语学习者阅读理解能力的相关性分析
汉语儿童并列式复合词习得研究
对外汉语教学中的文化传递
留学生汉语学习者CALL（计算机辅助语言学习）工具使用状况调查
对外汉语初级阶段精读课本中形声字声旁表音情况分析及应用
《我教中国功夫》教学设计
谓语动词为返身心理动词的“把”字句及其教学
影响汉语课堂教学效果因素的个案研究--关于南昌大学留学生学习汉语情况的调查分析
爪哇语为母语者的汉语学习研究
对外汉语中“只好、只能、只得、只有、不得不”的比较分析
可逆结构专题研究
对俄汉语口语教学中电视公益广告的应用
浅谈CACT在对外汉语初级课程中的运用
韩国孔子学院教学模式研究
以体验为核心的文化教学研究--理论基础与教学设计
法国汉语学习者学习动机调查研究--以法国雷恩二大汉语学习者为例
汉语国际推广的公共外交意义
基于新HSK词汇大纲的高频词素研究
我国汉语国际教育背景下面向韩国的文化传播研究
海外汉语教师志愿者教学效能感研究
基于情景教学法的中级汉语口语教学设计--以蒙古奥特根腾格尔大学为例
基于偏误分析的对外汉语“知道”类动词研究
韩国在华中学留学生汉语学习动机与文化融入动机研究--以青岛某中学韩国在华留学生的调查为例
结合任务型教学的泰国大学汉语选修课教学设计
汉泰比较句对比研究及对泰初、中阶段教学启示
面向二语学习者的汉语成语教学大纲研究
试论漫画在韩国中高级汉语写作课教学中的应用
法国大学生汉字学习状况调查与分析--以法国雷恩第二大学为例
主题教学法在夏令营教学中的应用--以国家汉办巴基斯坦汉语夏令营为例
汉韩同形词词义对比研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级词为例
汉泰颜色词比较及泰国大学生汉语颜色词习得情况调查分析
基于对外汉语教学的《京华烟云》高频双音节语气副词的汉英对比研究
对初级《汉语听力教程》话题的调查分析与对蒙话题设置建议
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