| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题来源与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 本选题的研究现状综述 | 第11-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 汉语谐音适量引入对外汉语教学的必要性 | 第16-24页 |
| 2.1 谐音在当前汉语交际中的地位 | 第16-21页 |
| 2.2 汉语谐音对留学生汉语习得的影响 | 第21-24页 |
| 3 谐音在对外汉语教学中的应用情况及分析 | 第24-40页 |
| 3.1 对外汉语教材的选用情况及分析 | 第24-30页 |
| 3.2 留学生谐音文化知识问卷考察 | 第30-40页 |
| 4 汉语谐音应用于对外汉语教学的建议 | 第40-48页 |
| 4.1 对教材的建议 | 第40-41页 |
| 4.2 对教师教授谐音的建议 | 第41-42页 |
| 4.3 对学生习得汉语谐音的建议 | 第42-44页 |
| 4.4 汉语谐音教学设计 | 第44-48页 |
| 5 结语 | 第48-50页 |
| 5.1 本文的主要观点和创新之处 | 第48-49页 |
| 5.2 论文的不足之处和有待进一步研究的问题 | 第49-50页 |
| 附录：调查问卷 | 第50-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |