| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| （一）本文的选题意义 | 第7-8页 |
| （二）选题的研究现状 | 第8-11页 |
| （三）本文研究的理论依据 | 第11页 |
| （四）本文的研究范围和方法 | 第11-15页 |
| 一、汉语“趋向补语”分析 | 第15-24页 |
| （一）汉语“趋向动词” | 第15-17页 |
| （二）趋向补语的语义分析 | 第17-21页 |
| （三）趋向补语的语法分析 | 第21-22页 |
| （四）趋向补语的语用分析 | 第22-24页 |
| 二、蒙古国留学生汉语“趋向补语”偏误分析 | 第24-37页 |
| （一）问卷调查情况分析 | 第24-27页 |
| （二）蒙古国留学生汉语“趋向补语”偏误类型分析 | 第27-33页 |
| （三）蒙古国留学生汉语“趋向补语”偏误产生的原因 | 第33-37页 |
| 三、对蒙古国留学生汉语“趋向补语”的教学策略 | 第37-47页 |
| （一）汉语“趋向补语”教学的基本原则 | 第37-39页 |
| （二）初级留学生汉语“趋向补语”的教学策略 | 第39-41页 |
| （三）中级留学生汉语“趋向补语”的教学策略 | 第41-44页 |
| （四）高级留学生汉语“趋向补语”的教学策略 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的22个趋向动词 | 第50-51页 |
| 附录二：《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的趋向补语 | 第51-55页 |
| 附录三：初级蒙古国留学生汉语“趋向补语”问卷 | 第55-57页 |
| 附录四：中级蒙古国留学生汉语“趋向补语”问卷 | 第57-59页 |
| 附录五：高级蒙古国留学生汉语“趋向补语”问卷 | 第59-61页 |
| 附录六：蒙古国留学生汉语趋向补语偏误种类统计表 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63页 |