对外汉语初级口语教学互联性方法研究--以泰国那空沙旺职业学院为例

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
绪论	第8-14页
第一节 选题背景	第8-9页
第二节 研究现状述评	第9-12页
第三节 研究意义与价值	第12页
第四节 研究内容和方法	第12-14页
第一章 连通主义的心理机制及其对口语教学的启示	第14-27页
第一节 连通主义理论的心理机制	第14-24页
第二节 连通主义对初级口语教学的启示	第24-27页
第二章 对外汉语初级口语教学的特征和任务	第27-34页
第一节 对外汉语初级口语教学的目的和任务	第27页
第二节 对外汉语初级口语教学的内容	第27-29页
第三节 对外汉语初级口语教学的特点	第29-31页
第四节 对外汉语初级口语教学中的问题	第31-34页
第三章 连通主义指导下的教学策略设计	第34-41页
第一节 课前展示教学内容,拓宽交流渠道	第34-36页
第二节 课中精讲多练,协同学习与独立学习相结合	第36-38页
第三节 课后分享学习成果,教师多元评价	第38-39页
第四节 学期中注重复习和反馈,学期末检验成果	第39-41页
第四章 教学方案的设计与实施	第41-60页
第一节 前期教学方案设计与实施	第42-49页
第二节 后期教学方案设计与实施	第49-55页
第三节 教学总结与分析	第55-60页
第五章 教学效果评估与反思	第60-67页
第一节 教学效果评估	第60-61页
第二节 教学反思	第61-63页
第三节 完善连通主义学习理论的建议	第63-67页
结语	第67-69页
参考文献	第69-72页
附录	第72-74页
在学期间的研究成果	第74-75页
致谢	第75页