| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究动机和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究范围 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 汉语疑问词“怎么”的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 英语疑问词“how”的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 “怎么”和“how”的对比研究 | 第14页 |
| 1.4 理论依据 | 第14-18页 |
| 1.4.1 对比语言学理论 | 第14-16页 |
| 1.4.2 认知语言学理论 | 第16-18页 |
| 2 “怎么”和“how”句法功能对比 | 第18-31页 |
| 2.1 “怎么”和“how”相同的句法功能 | 第18-22页 |
| 2.1.1 “怎么”和“how”作方式状语 | 第18-19页 |
| 2.1.2 “怎么”和“how”作原因状语 | 第19-22页 |
| 2.2 “怎么”和“how”不同的句法功能对比 | 第22-25页 |
| 2.2.1 “怎么”作定语 | 第22-23页 |
| 2.2.2 “怎么”作谓语 | 第23页 |
| 2.2.3 “how”作程度状语 | 第23-24页 |
| 2.2.4 “how”作表语 | 第24-25页 |
| 2.3 “怎么”和“how”在疑问句中单独成句的情况考察 | 第25-27页 |
| 2.3.1 “怎么”单独成句 | 第25-26页 |
| 2.3.2 “how”单独成句 | 第26-27页 |
| 2.4 “怎么”和“how”的语序对比 | 第27-31页 |
| 2.4.1 “怎么”的语序 | 第28-29页 |
| 2.4.2 “how”的语序 | 第29-31页 |
| 3 “怎么”和“how”语用特征对比 | 第31-44页 |
| 3.1 “怎么”和“how”在感叹句中的对比 | 第31-34页 |
| 3.1.1 “怎么”用于感叹句 | 第31-33页 |
| 3.1.2 “how”用于感叹句 | 第33-34页 |
| 3.2 在“怎么”和“how”疑问句中加强语气的对比 | 第34-35页 |
| 3.2.1 加强“怎么”疑问句语气的方式 | 第34-35页 |
| 3.2.2 加强“how”疑问句语气的方式 | 第35页 |
| 3.3 “怎么”和“how”反问句对比 | 第35-38页 |
| 3.4 “怎么”用于虚指 | 第38-40页 |
| 3.4.1 单独使用 | 第38-39页 |
| 3.4.2 重叠使用 | 第39-40页 |
| 3.5 任指用法对比 | 第40-44页 |
| 3.5.1 “怎么”任指用法 | 第41-43页 |
| 3.5.2 “how”任指用法 | 第43-44页 |
| 4 对外汉语教学中“怎么”的偏误类型和相似词的辨析 | 第44-52页 |
| 4.1 “怎么”的偏误类型 | 第44-47页 |
| 4.2 因与“怎么”相近而产生的“怎么样”偏误 | 第47-48页 |
| 4.3 “怎么”和“怎么样”用法的异同 | 第48-50页 |
| 4.3.1 相同点 | 第48-49页 |
| 4.3.2 不同点 | 第49-50页 |
| 4.4 “怎么”和“为什么”用法的异同 | 第50-52页 |
| 4.4.1 相同点 | 第50页 |
| 4.4.2 不同点 | 第50-52页 |
| 5 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
