以英语为母语者习得汉语连词的偏误分析与教学对策

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
第一章 绪论	第8-13页
第一节 研究的缘起	第8-9页
第二节 研究综述	第9-10页
第三节 研究理论基础	第10-12页
一 对比分析理论	第10-11页
二 中介语理论	第11页
三 偏误分析理论	第11-12页
第四节 研究方法	第12页
第五节 研究意义	第12-13页
第二章 英语母语者使用连词的偏误情况	第13-29页
第一节 确定所要研究的连词	第13-14页
一 HSK词汇表中的连词	第13页
二 本文主要分析的连词	第13-14页
第二节 偏误语料整理与分析	第14-17页
第三节 偏误类型分析	第17-20页
一 连词错用	第18-19页
二 连词缺省	第19-20页
三 连词多用	第20页
四 连词错位	第20页
第四节 不同逻辑语义关系连词的偏误现象	第20-29页
一 联合关系连词的偏误现象	第20-25页
二 偏正关系连词的偏误现象	第25-29页
第三章 偏误产生的原因	第29-33页
第一节 母语负迁移	第29-31页
一 对比汉英连词的分类情况	第29-30页
二 对比汉英连词的使用情况	第30-31页
第二节 汉语本身复杂性造成的偏误	第31-32页
第三节 其他原因	第32-33页
第四章 汉语连词教学对策	第33-36页
第一节 连词本体研究角度	第33-34页
第二节 教学角度	第34-36页
第五章 结论	第36-37页
参考文献	第37-38页
附录	第38-40页
致谢	第40-41页
个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果	第41页