| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、选题缘由 | 第7页 |
| 二、研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 三、国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 中医文化及其外推概述 | 第13-17页 |
| 第一节 中医文化发展史 | 第13-15页 |
| 第二节 中医海外推广简史 | 第15-17页 |
| 第二章 对外汉语教学外推中医文化的必要性 | 第17-21页 |
| 第一节 对外汉语中医文化教学是中医文化外推的重要途径 | 第17-19页 |
| 一、语音、汉字与中医文化 | 第17-18页 |
| 二、词汇、语法与中医文化 | 第18-19页 |
| 第二节 对外汉语中医文化教学能有效缓解文化冲突 | 第19-21页 |
| 第三章 对外汉语中医文化教学的理论基础 | 第21-25页 |
| 第一节 中医文化教学设计理论依据 | 第21页 |
| 第二节 中医文化教学设计的教学原则 | 第21-25页 |
| 一、针对性 | 第21-22页 |
| 二、实用性 | 第22-23页 |
| 三、渐进性 | 第23页 |
| 四、趣味性 | 第23页 |
| 五、可懂输入原则 | 第23页 |
| 六、启发性原则 | 第23-25页 |
| 第四章 对外汉语中医文化教学背景分析 | 第25-32页 |
| 第一节 中医文化课教学对象分析 | 第25-26页 |
| 一、留学生教学现状分析 | 第25-26页 |
| 二、教学对象分析 | 第26页 |
| 第二节 中医文化课教材分析 | 第26-28页 |
| 第三节 中医文化课教师分析 | 第28-32页 |
| 一、对外汉语教师中医文化素养分析 | 第28-30页 |
| 二、教师中医文化素养培养建议 | 第30-32页 |
| 第五章 对外汉语中医文化教学示例 | 第32-47页 |
| 第一节 综合课教学示例及反思 | 第32-40页 |
| 一、初级综合课教学方案设计 | 第32-35页 |
| 二、初级综合课教学反思 | 第35页 |
| 三、中级综合课教学方案设计 | 第35-39页 |
| 四、中级综合科教学反思 | 第39-40页 |
| 第二节 中医文化课教学设计 | 第40-47页 |
| 一、初级中医文化教学方案设计 | 第40-43页 |
| 二、中级中医文化教学方案设计 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 在学期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |