对外汉语味觉词词义系统教学法研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题意义 | 第8-9页 |
| 二、味觉词的研究现状 | 第9-12页 |
| 三、研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 第一章 汉泰味觉词比较研究 | 第14-29页 |
| 第一节 汉泰味觉词本义对比 | 第14-15页 |
| 第二节 汉泰味觉词引申义对比 | 第15-23页 |
| 一、酸 | 第15-18页 |
| 二、甜 | 第18-19页 |
| 三、苦 | 第19-21页 |
| 四、辣 | 第21-23页 |
| 第三节 汉泰味觉词语义特征对比 | 第23-29页 |
| 一、酸 | 第23-25页 |
| 二、甜 | 第25-26页 |
| 三、苦 | 第26-27页 |
| 四、辣 | 第27-29页 |
| 第二章 对外汉语词汇教学理论与味觉词教学 | 第29-36页 |
| 第一节 现有词汇教学法理论 | 第29-32页 |
| 一、“词本位”教学法 | 第29页 |
| 二、“字本位”教学法 | 第29-30页 |
| 三、语素教学法 | 第30页 |
| 四、其他教学法 | 第30-32页 |
| 第二节 对外汉语味觉词教学方法 | 第32-36页 |
| 第三章 教案的设计与讨论 | 第36-45页 |
| 第一节 设计思路 | 第36-38页 |
| 一、初级学生 | 第36-37页 |
| 二、中高级学生 | 第37-38页 |
| 第二节 操作过程 | 第38-39页 |
| 一、课前准备 | 第38页 |
| 二、课堂教学 | 第38页 |
| 三、课后评估 | 第38-39页 |
| 第三节 教案设计 | 第39-45页 |
| 一、教案设计1 | 第39-43页 |
| 二、教案设计2 | 第43-45页 |
| 第四章 教学反思和教学策略 | 第45-49页 |
| 第一节 教学反思 | 第45-46页 |
| 一、对课堂节奏的把控 | 第45页 |
| 二、对课堂重难点的把握 | 第45-46页 |
| 三、对老师和学生作用的认识 | 第46页 |
| 第二节 教学策略和建议 | 第46-49页 |
| 一、因材施教 | 第46-47页 |
| 二、注重实用性 | 第47页 |
| 三、注重学习的循序渐进 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 在学期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
