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汉语教学
肯尼亚留学生汉语声调习得研究
新西兰奥克兰大学汉语教学情况调查
对俄汉语教材词汇编写对比研究--以《汉语新目标》、《实用汉语教科书》为例
面向非汉字文化圈初级学习者的汉字教学研究
《发展汉语·高级口语Ⅰ》的语块分析及教学策略研究
听障儿童与健听儿童普通话声母替代现象的对比性研究
对外汉语教学中的中国古典诗词教学研究
中高级阶段韩国学生有标选择复句习得研究
汉英“死亡”委婉语对比研究及教学建议
泰国学生汉语程度补语习得研究
泰国学生HSK4级中多音字教学研究
中德身势语对比分析及其在对德汉语课堂上的应用
留学生汉语学习情感因素调查研究
影像素材在对外汉语文化课堂的应用探究
对外汉语初级班文化课教学的可行性分析--以十二生肖为例
《中文听说读写》与《体验汉语基础教程》插图比较研究
新兴男性称谓语研究及其对外汉语教学
新HSK词汇中形声字的形旁分析及其教学
文本体裁对汉语阅读词汇附带习得的影响
面向汉语国际教育的“心”族词语研究
华中师大中级汉语水平留学生汉语写作焦虑研究
基于认知的对外汉字教学方法及策略研究
象征手法知识点的衔接状况与分析--以中级汉语课本《成功之路·提高篇》为例
对外汉语教学中“描述”功能项目教学研究
iPad在泰国商会大学汉语课堂的使用及教学效果的调查与分析
基于对外汉语口语教学的《发展汉语·中级口语》（Ⅱ）分析
捷克帕拉茨基大学中文专业学生汉语学习情况调查分析
对韩汉语教学中年龄类特指疑问句的考察与研究
对外汉语系列教材词汇配合度考察--以《发展汉语》为例
基于头脑风暴法的对外汉语议论文写作教学设计
留学生习得单形谓语句情况研究
泰国学生汉语语气词“吧”的习得及教学研究
任务复杂度对泰国汉语学习者书面语复杂度和准确度的影响
美国中文学校汉字教学研究
现代汉语获取类动词研究
汉语与约鲁巴语结果补语比较和教学研究
初级阶段老挝学生汉语语音习得偏误与教学策略
韩国孔子学院学生对中国文化接受情况调查
汉字圈和非汉字圈留学生写作学习策略比较研究
初级汉语学习者话题兴趣与汉语教材话题匹配情况调查研究
汉语视听说教材话题选编与教学研究--以《中国城市名片》《秦淮人家》《看电影学汉语》为例
基于语料库的中高水平留学生书面语语块运用特征研究
儿童汉语形容词递归习得研究
柯汉礼貌语对比分析
新汉语水平考试与日本“中国语检定考试”的比较研究
汉泰方位词比较研究
自媒体在虚拟中文语言社区应用的实证研究--以美国布兰戴斯大学中文课为例
对缅汉语教学视角下的文化词语分析--以《长城汉语》为例
韩国留学生使用汉字词偏误分析及教学策略
基于对外汉语教学的双音节性质形容词与名词的搭配研究
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