| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 针对特指疑问句的本体研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 面向汉语国际教育的特指疑问句研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 询问年龄的相关词汇及句式研究 | 第15-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 2 汉语教材教辅中年龄类特指疑问句的编排情况考察 | 第18-29页 |
| 2.1 国内理论教材的编排情况 | 第18-21页 |
| 2.2 国内对外汉语教材的编排情况 | 第21-24页 |
| 2.3 韩国本土汉语教材的编排情况 | 第24-28页 |
| 2.4 本章小结 | 第28-29页 |
| 3 汉语母语者使用年龄类特指疑问句的考察 | 第29-52页 |
| 3.1 基于BCC语料库的考察 | 第29-34页 |
| 3.1.1 BCC语料数据的选定 | 第29-30页 |
| 3.1.2 BCC语料中各句式的使用频率分析 | 第30-33页 |
| 3.1.3 基于BCC语料库的年龄类特指疑问句使用情况小结 | 第33-34页 |
| 3.2 基于调查问卷的考察 | 第34-50页 |
| 3.2.1 问卷的设计 | 第34-36页 |
| 3.2.2 问卷调查的结果与分析 | 第36-49页 |
| 3.2.3 问卷调查的小结 | 第49-50页 |
| 3.3 汉语母语者使用年龄类特指疑问句综合分析 | 第50-52页 |
| 4 韩国初级汉语学习者使用年龄类特指疑问句的考察 | 第52-69页 |
| 4.1 针对韩国汉语初级学习者习得情况的访谈 | 第52-54页 |
| 4.1.1 访谈对象 | 第52页 |
| 4.1.2 访谈内容 | 第52页 |
| 4.1.3 访谈结果 | 第52-54页 |
| 4.2 针对韩国初级汉语学习者使用情况的调查 | 第54-65页 |
| 4.2.1 调查问卷的设计 | 第54页 |
| 4.2.2 调查对象与实施情况 | 第54页 |
| 4.2.3 调查结果与分析 | 第54-64页 |
| 4.2.4 中韩调查问卷的结果对比 | 第64-65页 |
| 4.3 韩国初级学习者习得年龄类特指疑问句的偏误原因分析 | 第65-69页 |
| 4.3.1 语言迁移 | 第65-67页 |
| 4.3.2 学习策略和交际策略的影响 | 第67-68页 |
| 4.3.3 学习环境的影响 | 第68-69页 |
| 5 针对韩国初级汉语学习者的教学建议 | 第69-72页 |
| 5.1 教材编排 | 第69-70页 |
| 5.2 教学策略 | 第70页 |
| 5.3 教学安排 | 第70-72页 |
| 6 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-83页 |
| 附录一 年龄类特指疑问句使用情况的调查问卷中文版 | 第75-78页 |
| 附录二 年龄类特指疑问句使用情况的调查问卷韩文版 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83页 |