| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状及不足 | 第11-18页 |
| 1.2.1 汉语语气词本体研究 | 第11-16页 |
| 1.2.2 汉语语气词对外汉语教学研究 | 第16-18页 |
| 1.2.3 已有研究的不足 | 第18页 |
| 1.3 本文相关研究工作 | 第18-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第19-20页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.4 语料来源 | 第20-21页 |
| 2. 泰国学生汉语语气词“吧”习得情况调查分析 | 第21-34页 |
| 2.1 调查设计说明 | 第21-22页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第21页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第21页 |
| 2.1.3 调查方式 | 第21-22页 |
| 2.1.4 调查内容 | 第22页 |
| 2.2 调查结果统计分析 | 第22-32页 |
| 2.2.1 泰国学生基本情况统计 | 第22-24页 |
| 2.2.2 问卷各题正误率统计 | 第24-25页 |
| 2.2.3 汉语语气词“吧”各用法掌握情况统计分析 | 第25-26页 |
| 2.2.4 易错题(错误率超40%)分析 | 第26-30页 |
| 2.2.5 泰国留学生汉语语气词“吧”各用法习得顺序分析 | 第30-32页 |
| 2.3 小结 | 第32-34页 |
| 3. 教材中汉语语气词“吧”的编写及分析 | 第34-58页 |
| 3.1 教材中“吧”各用法例举 | 第34-37页 |
| 3.2 教材中汉语语气词“吧”的编排情况分析 | 第37-45页 |
| 3.2.1 汉语语气词“吧”各用法在教材中出现的频率 | 第37-41页 |
| 3.2.2 汉语语气词“吧”各用法在教材中出现的顺序 | 第41-43页 |
| 3.2.3 汉语语气词“吧”在教材编排上出现的问题 | 第43-45页 |
| 3.3 教材中语气词“吧”的释义情况分析 | 第45-51页 |
| 3.3.1 汉语语气词“吧”在教材中的释义情况 | 第45-49页 |
| 3.3.2 汉语语气词“吧”在教材释义上出现的问题 | 第49-51页 |
| 3.4 教材中语气词“吧”的练习情况分析 | 第51-56页 |
| 3.4.1 汉语语气词“吧”在教材中的练习情况 | 第51-55页 |
| 3.4.2 汉语语气词“吧”在教材练习上出现的问题 | 第55-56页 |
| 3.5 小结 | 第56-58页 |
| 4. 对泰国学生汉语语气词“吧”的教学研究 | 第58-65页 |
| 4.1 对课堂教学的建议 | 第58-61页 |
| 4.1.1 巧设顺序,按汉语使用习惯安排阶段性教学 | 第58页 |
| 4.1.2 创设语境,对“吧”的较难用法进行情景教学 | 第58-59页 |
| 4.1.3 增加对比,对易混的语气词用法进行对比教学 | 第59-60页 |
| 4.1.4 熟知教材,对教材缺少的用法补充讲解和练习 | 第60-61页 |
| 4.2 对教材编写的建议 | 第61-65页 |
| 4.2.1 教材编排上的建议 | 第61-62页 |
| 4.2.2 教材释义上的建议 | 第62-64页 |
| 4.2.3 教材练习上的建议 | 第64-65页 |
| 5. 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录: 调查问卷 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
