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汉语教学
赴美外派汉语教师跨文化适应问题与对策的研究--以美国新墨西哥州孔子学院外派汉语教师为例
马达加斯加留学生形容词重叠形式AA与AABB的习得偏误分析
握手练习在二语教学中的应用与调查
部件核心织网法在对外汉字教学中的应用--以《汉字速成课本》为例
中级水平泰国学生汉语能愿动词习得分析及教学策略--以广西师范大学文学院留学生为例
泰国职业技术学校汉语初级口语课堂教学设计与实施--以乌隆职业技术学院为例
中国汉族与尼日利亚伊博族重要节日禁忌比较研究
《今日汉语》（第二版第一册）研究--兼以西班牙语母语者视角考察
中高级留学生学习风格调查分析及教学建议--基于上海外国语大学进修班的调查
秘鲁华裔学生的汉语学习情况调查--以若望二十三世秘中学校为例
尼日利亚拉各斯大学孔子学院学生汉字习得调查研究
汉语伊博语问候语对比研究
留学生动词“上/下”义项习得顺序的实证研究
韩国用初级汉语口语教材对比分析及编写建议
韩国学生习得汉语“程度副词+有+NP”句的偏误分析
美国主流报纸对中国文化的认同研究--以《纽约时报》为例
基于产业发展视角的儒家文化国际化研究
学前教育专业学生语文阅读能力培养研究--以青岛市技师学院为例
《对外汉语口语词词典》试编
广州非洲籍留学生汉语使用情况及语言态度调查
赴法汉语教师志愿者文化适应研究
对外汉语教学中的量词偏误分析--以“根、支、枝、条”为例
《发展汉语·高级听力》听力材料与练习设置研究
基于“学伴用随”原则的旅游汉语教学设计--以印尼巴厘岛文桥三语学校为例
汉语儿童指示代词习得研究
思维导图在中级汉语词汇拓展教学中的应用
母语环境下柬埔寨学生汉语单字调习得的实验研究
中文歌曲辅助汉语语法点教学研究--以《成功之路》初级汉语教材为例
伊博语语音与汉语语音对比分析
爱侣称谓语的汉英对比研究
《汉语教程》（修订本）第二册中的祈使句研究
对外汉语词汇教学话语的模态配合研究
对外汉语教学中概数的口语表达研究及教学策略--以“几、多、来”为例
对外汉语教学中动宾式离合词的偏误分析与教学策略
韩国留学生习得“是……的”句式的偏误分析
长春市高校留学生中医文化体验课调查研究
外国留学生期望视角下对外汉语教师素质研究
英语母语者汉语补语之后“了”的隐现偏误研究
词汇广度知识与中级留学生汉语口语成绩的相关性研究
台湾《华语》大陆《体验》初级教材词汇选编、体例及练习研究
海外初级汉语教材生词复现率研究--以《中文听说读写》为考察中心
汉语中表达“建议”的句法手段及其教学
课堂情境下留学生汉语学习观念研究
汉语“请求”言语行为的句法表现、语用策略及其教学--以意大利汉语学习者为例
论古诗词在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用
明治时期北京官话教科书《生财大道》词汇研究
留学生三身代词习得偏误分析与教学策略
任务教学法和听说法的实践对比应用--以韩国义王高中初级汉语综合课
俄罗斯学生汉语“被”字句习得的偏误分析--以乌拉尔联邦大学孔子学院为例
泰国职业学院本土化汉语教材适用性分析--以三套汉语教材为例
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