《发展汉语·高级听力》听力材料与练习设置研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 研究对象 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 汉语听力教材研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.2 《发展汉语·听力》研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 2. 《发展汉语·高级听力》听力材料分析 | 第16-36页 |
| 2.1 听力材料的来源分析 | 第16-18页 |
| 2.2 听力材料的话题与体裁分析 | 第18-24页 |
| 2.2.1 听力材料的话题分析 | 第18-21页 |
| 2.2.2 听力材料的体裁分析 | 第21-24页 |
| 2.3 听力材料长度和难易度分析 | 第24-36页 |
| 2.3.1 听力材料长度分析 | 第24-27页 |
| 2.3.2 听力材料难易度分析 | 第27-36页 |
| 3. 《发展汉语·高级听力》练习设置分析 | 第36-51页 |
| 3.1 练习题量分析 | 第36-38页 |
| 3.1.1 题量判定标准 | 第36-37页 |
| 3.1.2 总题量与平均题量 | 第37-38页 |
| 3.2 练习题型分析 | 第38-47页 |
| 3.2.1 练习题型的编排顺序 | 第38-40页 |
| 3.2.2 练习题型统计 | 第40-43页 |
| 3.2.3 练习题题型分类 | 第43-44页 |
| 3.2.4 题型难易度 | 第44-47页 |
| 3.3 听力微技能训练题型分析 | 第47-51页 |
| 3.3.1 听力微技能训练情况分析 | 第47-49页 |
| 3.3.2 听力微技能训练题量统计 | 第49-51页 |
| 4. 对听力教材编写的建议 | 第51-57页 |
| 4.1 对听力材料编写的建议 | 第51-54页 |
| 4.1.1 对听力材料来源、话题及体裁选取的建议 | 第51-53页 |
| 4.1.2 对听力材料长度及难易度设置的建议 | 第53-54页 |
| 4.2 对练习设置的建议 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
