部件核心织网法在对外汉字教学中的应用--以《汉字速成课本》为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| (一)选题背景 | 第9页 |
| (二)文献综述 | 第9-11页 |
| (三)研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.理论研究 | 第11页 |
| 2.实际教学 | 第11页 |
| (四)研究内容 | 第11页 |
| (五)研究方法 | 第11-13页 |
| 二、部件核心织网法的相关理论 | 第13-16页 |
| (一)部件研究 | 第13-14页 |
| 1.部件的定义 | 第13页 |
| 2.部件的数量 | 第13页 |
| 3.部件的分类 | 第13-14页 |
| (二)部件核心织网法 | 第14-16页 |
| 1.部件核心织网法的定义 | 第14页 |
| 2.部件核心织网法的教学设计原则 | 第14页 |
| 3.部件核心织网法的优点 | 第14页 |
| 4.部件核心织网法的教学步骤 | 第14-16页 |
| 三、部件核心织网法的教学实践 | 第16-35页 |
| (一)教学目标 | 第16页 |
| (二)教学原则 | 第16-17页 |
| (三)教材 | 第17页 |
| (四)教学对象 | 第17页 |
| (五)教学方法 | 第17-20页 |
| 1.部件核心织网法 | 第17页 |
| 2.部首六书解析法 | 第17-19页 |
| 3.图片展示法 | 第19页 |
| 4.游戏教学法 | 第19-20页 |
| (六)教学设备与教具 | 第20-21页 |
| 1.教学设备 | 第20页 |
| 2.教具 | 第20-21页 |
| (七)教学内容 | 第21-22页 |
| (八)教学步骤 | 第22-23页 |
| 1.形声字教学步骤 | 第22-23页 |
| 2.会意字教学步骤 | 第23页 |
| (九)教学设计 | 第23-34页 |
| 1.形声字教学设计 | 第23-26页 |
| 2.会意字教学设计 | 第26-34页 |
| (十)小结 | 第34-35页 |
| 四、教学评估与反思 | 第35-42页 |
| (一)教学评估 | 第35-38页 |
| 1.课后测试 | 第35-36页 |
| 2.听写测试 | 第36-38页 |
| (二)学习态度评测 | 第38-39页 |
| (三)教学反思 | 第39-41页 |
| 1.部件核心织网法的优点 | 第40页 |
| 2.部件核心织网法的不足 | 第40-41页 |
| (四)小结 | 第41-42页 |
| 五、教学建议 | 第42-46页 |
| (一)结合新的教学模式 | 第42-43页 |
| (二)重新编排课本中的汉字 | 第43页 |
| (三)有针对性的书写练习 | 第43-45页 |
| 1.求同法 | 第43页 |
| 2.求异法 | 第43-44页 |
| 3.指认法 | 第44页 |
| 4.找接点法 | 第44页 |
| 5.拆分法 | 第44页 |
| 6.辨析法 | 第44页 |
| 7.听写法 | 第44-45页 |
| (四)小结 | 第45-46页 |
| 六、结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-51页 |
| 附录2 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
