| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景 | 第8页 |
| 二、选题目的和意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-11页 |
| 四、汉语初级口语课课型介绍及课堂教学相关理论 | 第11-14页 |
| 第一章 泰国职业技术学校汉语课堂教学现状调查分析—以乌隆职业技术学院为重点 | 第14-27页 |
| 第一节 乌隆职业技术学院汉语教学现状 | 第14-17页 |
| 第二节 学生学习状况调查 | 第17-20页 |
| 第三节 教师教学状况调查 | 第20-26页 |
| 第四节 调查结果分析 | 第26-27页 |
| 第二章 课堂导入的设计与实施 | 第27-33页 |
| 第一节 存在的问题 | 第27-29页 |
| 第二节 灵活运用导入方法 | 第29-33页 |
| 第三章 课堂讲解与操练的设计与实施 | 第33-44页 |
| 第一节 讲解与操练环节存在的问题 | 第33-34页 |
| 第二节 讲解方法的运用 | 第34-39页 |
| 第三节 操练方法的运用 | 第39-44页 |
| 第四章 教学辅助手段的使用 | 第44-51页 |
| 第一节 教具的使用 | 第44-47页 |
| 第二节 中文歌曲的使用 | 第47-49页 |
| 第三节 多媒体的使用 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 在学期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 一、泰国职业技术学校汉语课堂教学设计情况调查 | 第56-57页 |
| 二、乌隆职业技术学院学生汉语学习反馈 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |