| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第12-14页 |
| 1.2.1 教师 | 第12页 |
| 1.2.2 高校教师 | 第12-13页 |
| 1.2.3 教师评价 | 第13页 |
| 1.2.4 高校教师教学评价 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-21页 |
| 1.3.1 国内相关文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.2 国外相关文献综述 | 第18-20页 |
| 1.3.3 总结述评 | 第20-21页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第21-24页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 第2章 中国G大学的教师教学评价综述 | 第24-34页 |
| 2.1 中国G大学的基本情况 | 第24页 |
| 2.2 中国G大学的教师教学评价理念 | 第24-25页 |
| 2.3 中国G大学教师教学评价的构成 | 第25-34页 |
| 2.3.1 教师教学评价的评价制度 | 第25-26页 |
| 2.3.2 教师教学评价的管理机构 | 第26-28页 |
| 2.3.3 教师教学评价的主要内容 | 第28页 |
| 2.3.4 教师教学评价的方法及过程 | 第28-32页 |
| 2.3.5 教师教学评价结果的反馈及运用 | 第32-34页 |
| 第3章 美国F大学的教师教学评价综述 | 第34-46页 |
| 3.1 美国F大学的基本情况 | 第34页 |
| 3.2 美国F大学的教师教学评价理念 | 第34-35页 |
| 3.3 美国F大学教师教学评价的构成 | 第35-46页 |
| 3.3.1 教师教学评价的评价制度 | 第35-36页 |
| 3.3.2 教师教学评价的管理机构 | 第36-38页 |
| 3.3.3 教师教学评价的主要内容 | 第38页 |
| 3.3.4 教师教学评价的方法及过程 | 第38-44页 |
| 3.3.5 教师教学评价结果的反馈及运用 | 第44-46页 |
| 第4章 中国G大学与美国F大学教师教学评价的比较分析 | 第46-62页 |
| 4.1 中国G大学评价的主要特征及问题 | 第46-48页 |
| 4.1.1 主要特征 | 第46页 |
| 4.1.2 主要问题 | 第46-48页 |
| 4.2 美国F大学评价的主要特征及问题 | 第48-51页 |
| 4.2.1 主要特征 | 第48-50页 |
| 4.2.2 主要问题 | 第50-51页 |
| 4.3 两校教师教学评价的共性分析与差异性分析 | 第51-56页 |
| 4.3.1 两校教师教学评价的共性分析 | 第51-53页 |
| 4.3.2 两校教师教学评价的差异性分析 | 第53-56页 |
| 4.4 原因分析 | 第56-62页 |
| 4.4.1 外部原因 | 第56-59页 |
| 4.4.2 内部原因 | 第59-62页 |
| 第5章 完善我国高校教师教学评价的启示与建议 | 第62-68页 |
| 5.1 科学的评价观念是完善评价的出发点 | 第62-64页 |
| 5.1.1 在进行教师教学评价之前要进一步明确教师教学评价的目的 | 第62页 |
| 5.1.2 评价内容要体现“以学生为本”的观念 | 第62-63页 |
| 5.1.3 评价过程中要渗透“以人为中心”的思想 | 第63页 |
| 5.1.4 应加大教师教学评价结果在学校人事决策中所起作用的比重 | 第63-64页 |
| 5.2 遵循教育发展和教育评价的规律是完善评价的基本要求 | 第64-65页 |
| 5.2.1 完善相关的教师教学评价文件及指导手册 | 第64页 |
| 5.2.2 实施评价前的组织准备工作应更加充分 | 第64页 |
| 5.2.3 评价内容制定的角度应多元化 | 第64页 |
| 5.2.4 评价结果信息的处理应实现多样化 | 第64-65页 |
| 5.2.5 对评价结果的合理运用 | 第65页 |
| 5.3 合理的教学评价管理机构是完善评价的重要保障 | 第65-66页 |
| 5.3.1 转变学校评价部门的管理职能 | 第65-66页 |
| 5.3.2 施展学校内部相关学术职能部门的作用 | 第66页 |
| 5.4 完善的评价是促进教师提高教学水平的重要举措 | 第66-68页 |
| 5.4.1 教学督导委员会制度的完善 | 第66-67页 |
| 5.4.2 学生评教制度的完善 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-77页 |
| 附录 | 第77-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第88页 |
