| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第8页 |
| ·研究现状分析 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究方向 | 第10-12页 |
| 第2章 中英国高等艺术院校服装设计人才培养发展概述 | 第12-17页 |
| ·英国高等艺术院校服装设计人才培养概述 | 第12-14页 |
| ·中国高等艺术院校服装设计人才培养概述 | 第14-17页 |
| 第3章 中央圣马丁艺术与设计学院服装设计人才培养特点探究 | 第17-23页 |
| ·文化创意教育 | 第17-18页 |
| ·课程设置 | 第17-18页 |
| ·体验教育 | 第18页 |
| ·知识转换合作伙伴计划 | 第18-21页 |
| ·合作主体 | 第18-19页 |
| ·合作方式 | 第19-20页 |
| ·计划监管 | 第20-21页 |
| ·创新与商业部 | 第21-23页 |
| ·部门职责 | 第21页 |
| ·创新教育 | 第21-22页 |
| ·创业教育 | 第22-23页 |
| 第4章 中央美术学院服装设计人才培养特点探究 | 第23-29页 |
| ·艺术审美教育 | 第23-24页 |
| ·审美教育与艺术审美教育 | 第23页 |
| ·服装设计教育中的艺术审美 | 第23-24页 |
| ·品牌模拟课程 | 第24-27页 |
| ·课程目标 | 第24-25页 |
| ·课程内容 | 第25-26页 |
| ·课程成果 | 第26-27页 |
| ·艺术工作坊 | 第27-29页 |
| ·中央美术学院美术馆 | 第27页 |
| ·工作坊开设课程培训 | 第27-29页 |
| 第5章 中央圣马丁艺术与设计学院和中央美术学院服装设计教育对比研究 | 第29-35页 |
| ·服装设计专业设置对比研究 | 第29-31页 |
| ·服装设计专业的师资力量对比研究 | 第31-34页 |
| ·服装设计专业的就业辅助对比研究 | 第34-35页 |
| 第6章 中英高等艺术教育服装设计人才培养的差异分析 | 第35-39页 |
| ·当代中英服饰文化发展的差异 | 第35-36页 |
| ·中英服装产业发展阶段的差异 | 第36-37页 |
| ·国家政策对高等艺术服装设计人才培养的差异 | 第37-38页 |
| ·企业与高等艺术院校联合培养服装设计人才的差异 | 第38-39页 |
| 第7章 对我国高等艺术院校服装设计人才培养的启示 | 第39-44页 |
| ·教育发展方向的启示 | 第39-40页 |
| ·提升师资力量的启示 | 第40-41页 |
| ·校企联合培养的启示 | 第41-42页 |
| ·创立与发展品牌的启示 | 第42-44页 |
| 第8章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
