首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文--教学研究与改革论文

大学生学业拖延类型比较研究--基于自我调节学习理论研究视角

中文摘要第4-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第9-30页
    一、问题的提出第9-10页
    二、文献综述第10-25页
    三、研究问题及研究意义第25-26页
    四、研究设计第26-30页
第二章 研究结果第30-40页
    一、大学生学业拖延现状和类型第30-31页
    二、大学生学业拖延程度在人口统计学变量上的差异性比较第31-33页
    三、主动拖延和被动拖延在人口统计学变量上的差异性比较第33-36页
    四、主动拖延和被动拖延在各相关变量上的差异性比较第36-37页
    五、主动拖延和非拖延在各相关变量上的差异性比较第37页
    六、主动拖延和被动拖延与各相关变量的相关分析第37-40页
第三章 分析与讨论第40-50页
    一、大学生学业拖延现状和类型分析第40-41页
    二、大学生学业拖延程度在人口统计学变量上的差异性比较分析第41-42页
    三、主动拖延和被动拖延在人口统计学变量上的差异性比较分析第42页
    四、主动拖延和被动拖延在各相关变量上的差异性比较分析第42-44页
    五、主动拖延和非拖延在各相关变量上的差异性比较分析第44-46页
    六、主动拖延和被动拖延与各相关变量的相关分析第46-50页
第四章 研究结论与对策建议第50-56页
    一、研究结论第50-51页
    二、对策与建议第51-55页
    三、研究创新与不足第55-56页
参考文献第56-62页
附录A 大学生学习情况调查问卷第62-66页
附录B 访谈提纲第66-67页
后记第67-68页

论文共68页,点击 下载论文
上一篇:知识管理视角下完善江苏省中医医疗服务成本核算方法的研究--以江苏省为例
下一篇:从雌激素受体与肾精亏损的相关性探讨六味地黄方抗更年期AS的作用机理