| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一) 研究的缘由及意义 | 第11-12页 |
| 1. 研究的缘由 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-16页 |
| 1. 关于本科教学改革的研究 | 第12-14页 |
| 2. 关于本科教学综合改革的研究 | 第14-15页 |
| 3. 对现有研究的评价 | 第15-16页 |
| (三) 重要概念辨析 | 第16页 |
| 1. 地方高校 | 第16页 |
| 2. 本科教学综合改革 | 第16页 |
| (四) 研究内容、思路与方法 | 第16-18页 |
| 1. 研究内容 | 第16-17页 |
| 2. 研究思路 | 第17页 |
| 3. 研究方法 | 第17-18页 |
| 二、本科教学综合改革与高等教育综合改革的关系 | 第18-26页 |
| (一) 高等教育综合改革概述 | 第18-24页 |
| 1. 高等教育综合改革的背景 | 第18-20页 |
| 2. 高等教育综合改革的总体要求 | 第20-21页 |
| 3. 高等教育综合改革的进程 | 第21-24页 |
| (二) 本科教学综合改革与高等教育综合改革的关系分析 | 第24-26页 |
| 1. 实施本科教学综合改革是推进高等教育综合改革的必然要求 | 第24页 |
| 2. 推进高等教育综合改革可以为实施本科教学综合改革创造条件 | 第24-26页 |
| 三、地方高校本科教学综合改革的必要性及意义 | 第26-34页 |
| (一) 地方高校本科教学综合改革的必要性 | 第26-31页 |
| 1. 高等教育快速发展所面临的多元挑战 | 第26-30页 |
| 2. 地方高校本科教学改革不断深化的迫切需要 | 第30-31页 |
| (二) 地方高校本科教学综合改革的意义 | 第31-34页 |
| 1. 有利于重炼并提升地方高校的自身价值 | 第31-32页 |
| 2. 有利于更好地适应现代大学发展 | 第32页 |
| 3. 有利于进一步深化体制改革、优化高等教育结构和提高高校教育质量 | 第32-33页 |
| 4. 有利于更好地发挥高校在国家发展中的基础性作用 | 第33页 |
| 5. 有利于更好地提升我国高等教育综合国力和国际竞争力 | 第33-34页 |
| 四、地方高校本科教学综合改革分析——以B大学为例 | 第34-54页 |
| (一) B大学基本情况介绍 | 第34-35页 |
| (二) B大学本科教学综合改革的背景 | 第35页 |
| (三) B大学本科教学综合改革的基本思路、目标和策略规划 | 第35-37页 |
| 1. 改革理念 | 第35-36页 |
| 2. 基本原则 | 第36-37页 |
| 3. 总体目标 | 第37页 |
| 4. 策略规划 | 第37页 |
| (四) B大学本科教学综合改革的具体举措 | 第37-49页 |
| 1. 本科专业与课程综合改革 | 第37-42页 |
| 2. 服务本科教学综合改革的运行管理新模式 | 第42-46页 |
| 3. 探究式教学促进学生科研素质 | 第46-47页 |
| 4. 全院参与的立体式质量保障和评价新机制 | 第47-49页 |
| (五) B大学本科教学综合改革的成效、困难及不足 | 第49-52页 |
| 1. 成效 | 第49-50页 |
| 2. 困难及不足 | 第50-52页 |
| (六) B大学本科教学综合改革的特点与创新 | 第52-54页 |
| 1. 主要特点 | 第52页 |
| 2. 创新价值 | 第52-54页 |
| 五、对我国地方高校实施本科教学综合改革的对策建议 | 第54-64页 |
| (一) 更新观念 | 第54-55页 |
| 1. 树立“以人为本”的教育观 | 第54页 |
| 2. 树立素质教育观 | 第54-55页 |
| 3. 树立现代学校观 | 第55页 |
| 4. 树立国际教育观 | 第55页 |
| (二) 改革人才生产方式和生产过程 | 第55-59页 |
| 1. 进行专业综合改革 | 第55-56页 |
| 2. 开展课程综合改革 | 第56-58页 |
| 3. 改革创新实践教学 | 第58页 |
| 4. 改革教学管理 | 第58-59页 |
| (三) 加强师资队伍建设 | 第59-61页 |
| 1. 制定合理的师资队伍规划 | 第59-60页 |
| 2. 优化师资队伍结构 | 第60页 |
| 3. 创设良好的用人环境和激励措施 | 第60-61页 |
| 4. 完善师资培训进修机制 | 第61页 |
| (四) 完善教学质量监控与评价体系 | 第61-62页 |
| 1. 实施严活相济的学生管理与评价方式 | 第61页 |
| 2. 构建以教学质量为中心的教师评价体系 | 第61-62页 |
| 3. 完善院系自我管理机制 | 第62页 |
| (五) 优化教学服务保障 | 第62-64页 |
| 1. 增加成本投入 | 第62页 |
| 2. 构建“适当的组织保障” | 第62页 |
| 3. 修订、完善制度文件 | 第62-63页 |
| 4. 搭建大学生创新创业的实践平台 | 第63-64页 |
| 注释 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附件 | 第70-71页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
