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教学理论、教学法
学前教育本科生专业认同的调查研究--以河南省XX市为例
普通高校本科公共基础课程质量评价研究
基于人脸识别的实验教学管理系统研究与开发
中国高校课程共享联盟发展现状及对策研究
高校课程联盟影响因素及作用机理研究
美国大学先修课程（AP）研究
地方本科院校应用型人才培养模式创新研究
地方本科院校实践育人能力提升策略研究--以H学院为例
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云南高校本科人才培养质量保障QFD模型构建及对策研究
甘美兰在广西艺术学院的教学及推广研究
利用项目课程提升大学生自主学习能力的实证研究
民国时期大学学业考试制度变迁研究
我国大学物理实验课现状浅析--基于2017年全国高校物理实验课程比赛（决赛）实录
独立院校大学生的创新能力培养研究--基于第二课堂的视角
“双一流”建设背景下的地方高校特色学科建设研究--以临沂大学化学学科为例
我国高等美术教育中“引导性”教学模式研究
舞蹈文化产业发展背景下的人才培养模式研究
基于自主学习平台的视唱练耳教学方法研究
专业音乐院校音乐教学范式转向--从目的到过程
视唱练耳在舞蹈教育中的重要性及其应用
MOOC教学模式研究--兼析我国当前的探索
大学通识课程体系绩效评价研究
文理科大学生学习性投入的差异分析及对策研究--以H大学为例
全媒体时代我国新闻类播音员主持人培养模式研究
中国研究型大学本科生学习投入度研究--以七所“985工程”高校为例
外语类院校大学生信息素养现状调查研究--以H大学为个例
本科生工程领导力影响因素及提升对策研究
基于投入产出理论的河北高校重点学科建设绩效评价研究--以H大学为例
江西科技学院创新型人才培养研究
中美大学先修课程微积分教材的比较研究
地方高校教师教学质量评价体系研究--以S大学为例
高校“第二课堂”创新型人才培养研究--以江西财经大学“信毅实践班”为例
高校本科教学学生满意度现状调查研究--以辽宁省大连市高校为例
创客时代的大学精神与高校人才培养方式的改革
大学生转专业现状及原因研究--以N校为例
大学课程线性化的现状及其对策研究--以S大学小学教育本科专业为例
中新世界一流大学本科教学特色比较研究--以新加坡国立大学与北京大学为例
旅游管理专业本科实践教学路径研究
吉林大学本科生自主性学习的抽样调查研究
“互联网+教育”背景下大学生学习能力现状及发展策略研究
贵州省高校公共管理本科生核心能力培养研究
《爵士舞》课程教学大纲优化研究--以武汉体育学院为例
过程哲学“有机互助整体论”与大学和谐学科建设
基于自带设备的高校翻转课堂教学模型构建
民办高校的专业设置与建设路径研究
我国大学学科分类流变研究
高校创新氛围、大学生创新自我效能感、创新行为关系研究
大学教师教学能力结构的质性研究
地方本科院校大学生学业成绩影响因素的实证分析--以广东某高校为例
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