| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第11-23页 |
| (一)问题提出 | 第11-13页 |
| 1.研究背景 | 第11-12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| (1)理论意义 | 第12页 |
| (2)现实意义 | 第12-13页 |
| (二)文献综述 | 第13-18页 |
| 1.国内关于地方高校特色学科建设的研究 | 第13-16页 |
| (1)关于地方高校特色学科建设的研究 | 第13-15页 |
| (2)关于学科建设的研究 | 第15-16页 |
| 2.国外有关高校学科建设的研究 | 第16-17页 |
| 3.现有研究述评 | 第17-18页 |
| (三)核心概念界定与理论基础 | 第18-21页 |
| 1.核心概念界定 | 第18-20页 |
| (1)“双一流”建设 | 第18页 |
| (2)地方高校 | 第18-19页 |
| (3)学科建设 | 第19页 |
| (4)特色学科建设 | 第19-20页 |
| 2.理论基础 | 第20-21页 |
| (1)品牌个性理论 | 第20-21页 |
| (2)核心竞争力理论 | 第21页 |
| (四)研究内容、思路与方法 | 第21-23页 |
| 1.研究内容 | 第21-22页 |
| 2.研究思路 | 第22页 |
| 3.研究方法 | 第22-23页 |
| (1)文献法 | 第22页 |
| (2)个案研究法 | 第22页 |
| (3)SWOT分析方法 | 第22-23页 |
| (4)访谈法 | 第23页 |
| 一、地方高校特色学科建设的相关理论分析 | 第23-32页 |
| (一)特色学科建设的特性 | 第23-25页 |
| 1.地域性 | 第23页 |
| 2.特色性 | 第23-24页 |
| 3.选择性 | 第24页 |
| 4.应用性 | 第24页 |
| 5.创新性 | 第24-25页 |
| (二)特色学科建设的构成要素 | 第25-28页 |
| 1.环境要素 | 第25-26页 |
| 2.基础要素 | 第26页 |
| 3.特色要素 | 第26-28页 |
| (三)特色学科建设的机制 | 第28-30页 |
| 1.坚持“以人为本”,以人才培养为核心的原则 | 第28页 |
| 2.厘清特色学科建设当前、长远与可持续发展的目标体系 | 第28-29页 |
| 3.理顺特色学科建设中学术、行政与民主监督权力的管理体系 | 第29页 |
| 4.建立相应的特色学科建设的经费投入与使用机制 | 第29页 |
| 5.建立科学的、长效的特色学科建设考核评价机制 | 第29-30页 |
| (四)特色学科建设在地方高校发展中的地位和作用 | 第30-32页 |
| 1.特色学科建设在地方高校发展中的地位 | 第30页 |
| 2.特色学科建设在地方高校发展中的作用 | 第30-32页 |
| 二、“双一流”建设背景下地方高校特色学科建设的SWOT分析 | 第32-37页 |
| (一)SWOT分析法 | 第32页 |
| (二)地方高校特色学科建设的SWOT分析 | 第32-37页 |
| 1.优势(Strength)分析 | 第32-33页 |
| 2.劣势(Weakness)分析 | 第33-34页 |
| 3.机遇(Opportunity)分析 | 第34-35页 |
| 4.挑战(Threat)分析 | 第35-37页 |
| 三、地方高校特色学科建设案例分析—以临沂大学化学学科为例 | 第37-48页 |
| (一)临沂大学概况 | 第37-39页 |
| (二)临沂大学学科建设的历史进程 | 第39-40页 |
| 1.专业建设为主,学科建设处于萌芽阶段(1941年-1999年) | 第39页 |
| 2.专业与学科相互支撑,学科建设处于发展阶段(1999年-2010年) | 第39-40页 |
| 3.学科意识增强,学科建设引领作用初见成效(2010年至今) | 第40页 |
| (三)临沂大学特色学科的基本情况 | 第40-42页 |
| (四)临沂大学化学学科建设成效与经验 | 第42-48页 |
| 1.以传统为基础,凝练学科特色方向 | 第42页 |
| 2.引进与培养并重,提升师资队伍水平 | 第42-44页 |
| 3.以服务区域发展为目标,培养应用型人才 | 第44页 |
| 4.依托实验室建设,实现产学研结合,增加特色科研成果产出 | 第44-46页 |
| 5.加强国际交流与合作,实现高校资源共享,促进学位点的建设 | 第46-47页 |
| 6.不断完善学科建设管理体制,营造良好学科发展范围 | 第47-48页 |
| 四、临沂大学化学学科建设存在的问题及原因分析 | 第48-52页 |
| (一)专业结构单一,交叉学科发展缓慢,特色和优势有待进一步提升 | 第48页 |
| (二)人才引进困难,人才梯队结构断层,特色发展后劲乏力 | 第48-49页 |
| (三)资源配置相对缺乏,特色学科发展缺少经费保障 | 第49-50页 |
| (四)人均科研效率低,科研成果质量有待提高 | 第50页 |
| (五)学科建设管理制度亟需完善 | 第50-52页 |
| 五、地方高校特色学科建设的对策建议 | 第52-60页 |
| (一)构建有特色的学科体系 | 第52-53页 |
| (二)建设有特色的高质量学科团队 | 第53-54页 |
| (三)开展有特色的高水平科学研究 | 第54-55页 |
| (四)培养有特色的质量高的人才 | 第55-57页 |
| (五)加强有特色的学术交流与合作 | 第57-58页 |
| (六)强化有特色的社会服务 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-74页 |
| 附录 | 第74-75页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
